一、起床整理
这周幼儿拿被子，起床后，各自收拾自己的被子，非常独立，整理好之后吃水果，今天吃的是冬枣，因为冬枣形状比较特殊，张老师进行了安全教育，吃大枣的时候不要打闹，也不要跑跳，吃的时候细嚼慢咽，把枣核吐出来并丢到垃圾桶。
亮点：教师的声音适中，语速语调温和，引导幼儿的时候始终带着“请”“请你轻轻……”“请你说……”，这是老师长期养成的语言习惯，值得学习
二、创意美术
今天下午是创意美术的活动，一开始张老师和幼儿谈话，秋天来了，发现了哪些变化，颜色的变化，花朵的种类……，幼儿秩序较好，和教师互动非常热情，最后就菊花展开讨论，菊花的颜色，种类，然后欣赏菊花的作品，另外一位老师忙其他的事儿，一位老师忙一些班务。
亮点：张老师的基本功比较强，在活动中能通过各种引导语调动幼儿积极性和思考，并对幼儿的表现给予及时评价，和肯定的鼓励，美术活动开展的比较深入，绘画之前进行了充分的铺垫。
不足：欣赏菊花的作品只有一副，不能让孩子感受不同种类菊花的形态和特点，局限创作创意。
三、制作创意菊花
幼儿自己取彩笔和彩泥，幼儿非常投入，自主创作，教师巡回指导，能及时关注到幼儿的坐姿，并纠正幼儿握笔姿势，幼儿小手精细动作的发展有明显的个体差异，有的孩子做的菊花瓣卷起来，惟妙惟。有的孩子做的菊花瓣和太阳花一样是四散开来的。
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