“老师，补充一下，我是女生。”
这是发完给老师的第一次作业后，隔着手机屏幕小心翼翼的发出的一句话。我参加工作已有几年，早不复学生时代的青涩，但是报名这门课程后，莫名的感受到了一种仪式感，仿佛自己又是个学生了。既是学生，必要认真完成作业。我的名字很像男孩子，而自我介绍部分没有明言，与我，便要立刻补上才好。
缘起
“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。”我的远方在明天，当我一步步走向它，回望昨天，但愿我能把眼前的苟且活成我到达远方时回望的诗。我看到推荐小冰老师课程的文案写着：社会在严厉惩罚不读书的人。我有些慌。不为别的，我不想最终抵达心中所向时，所见都是别人的诗，而自己空无一物。如果可选，我更愿意先读懂自己。
前行
“牛虻曾说，他原认为“这个世界都是用粉红色的棉絮和糖衣杏仁做的”。少时，我们又何尝不认为这世界是粉红色的呢？糖果也罢，城堡也罢，是我们从未怀疑过的存在。我们相信我们会过上童话般的生活，我们可以怡然自得。然而瞬间成不了永远，转眼已是昨天。生活是严苛的老师，岁月便是他的教鞭。生活让你历尽风霜，岁月使你遍布伤痕。蓦然回首，还记得那个梧桐树下曾经笑得甜甜的自己吗？
牛虻最后的信中说：“在你还是一个难看的小姑娘时，琼玛，我就爱你。那时你穿着方格花布连衣裙，系着一块皱巴巴的围脖，扎着一根辫子拖在身后。我仍然爱你。”我爱你最初的样子，这是我心中最好的爱情。也许现在叱咤风云，光辉夺目，也许现在淡漠凄凉，不尽如人意，我仍旧爱你，爱你如初，爱最初的你，在心底。”
这便是我的首个作业了。拾起学生时代的回忆，重回阅读之境。征程就此拉开序幕。
首战遇挫，初陷彷徨
第一次练习苹果阅读法结果十分不尽如我意。我的阅读速度是较初测速时要快一些的。为了避免自己运用不好这个方法，还在最初阅读时通过阅读序文先铺出了一条线，准备后续阅读时再添加。但是结果仍然非常凄凉。为此我总结了一下我这次失败的原因。
首先，我提出的问题不算是一个好问题，过于宽泛。最初的愿景是美好的，想看看生活中有哪些例子，但是开始读了才发现，这本书里全是例子……全是……例子……我的捡苹果工作差点变成收韭菜，一茬一茬又一茬。
其次，刚开始阅读的时候还提醒自己围绕自己想要的重点来读，但是后来看到自己感兴趣的部分阅读速度就降下来了，盯在一个地方开始精读。后来发现时间不够了又开始慌张，集中不了注意力，总是看时间。而后又陷入了沮丧，造成总结时的复盘也没有做好。
最后，我感觉我还是没有摒弃自己之前的阅读习惯。新的方法运用的不熟练。看来新习惯的养成还是需要时间。不过这次算是体会到了纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行了。
因为最近一直在出差，手边没有纸质书，看电子书总觉得不在状态。
忧伤过后给自己打打气。我可不想让眼前的一夜悲伤演变成今后的满目苍凉。
基本功的学习的遇挫并不能让我轻言放弃，毕竟课程还有很长
跟进节奏，走心推荐
在接下来的学习中，学习了如何选书。按照作业，我也斟酌着进行了一次推荐。想要推荐的书目有很多，今天就主要选取一个角度来推荐。
1.《登天的感觉》这不是一本玄幻题材的书，而是一本心理学书籍。这本书是哈佛大学心理学博士岳晓东的代表作，由十个经典咨询案例组成。无论是有志于心理咨询行业，还是对心理学感兴趣，都可以阅读此书。它一定不会让你感觉生涩乏味。
2.《可爱的诅咒》这本书也被称为圣母型人格心理自助手册。如果说上面的第一本书让你对心理学已经略有了解，那么这本书则更适合对症下药。如果你始终把友善待人作为仅有行为准则并因此受尽委屈，那么请服下此药。如果你身边有这样的朋友，不妨推荐给他们。
3.《热爱生命》这本书是由美国著名作家杰克·伦敦的几个具有代表性的故事组成。书中讲述了人类在严酷的生存环境下是如何通过顽强的意志和生命力存活下来。这是一本我非常喜欢的书。每篇故事都像一个小能量源，给人以力量。并非文字所能尽述。
这并不是一本心理学亦或情绪管理的书，而我在前面说过此次是以同一角度推荐，是因为我们现在在繁忙的生活和工作中很容易感到焦虑和抑郁，时而因为各种各样的原因深陷痛苦和难过，我们拼命的寻找答案，恶补鸡汤。其实也许我们偶尔停下来，感受生命最初的敬畏，也许一切就有答案了。请好好爱自己。真的。
课程助攻，重拾初心
看到很多优秀的小伙伴，一时间自愧不如。理想照不进现实，我竟然有些退缩了。不过后来想想，不能就这么望而却步。而课程讲解的费曼读书法解决了我之前读书的一个困惑。之前遇到难读懂的书时，常常读着读着就半途而费，过段时间再捡起来，早已忘记了之前读过什么内容，前后逻辑更是联系不起来。读书还是贵在有恒。听课其实也是一个道理，之前听老师的课有一些自己的记录和理解，而再重复听又会有新的收获，温故而知新。默默告诉自己哪怕每天只吸收一点知识也不能放弃。
初心课让我想起学生时代每创作一篇小文都会快乐不已。不管有没有得到老师的高分，总有我手写我心的快意。性格内向，文字便成了我的朋友，可借之直抒胸臆，一吐为快。记忆有时转瞬即逝，文字却可保存。只不过时光匆匆，工作后写作就搁置了，我也失去了和自己交谈的机会。我写作的初心，说来就是在写作中发现更好的自己了。与文字作伴，不负这时光。
砥砺前行，干货满满
以下便是课程的一些简单的复盘了，知识需要共享
算法写作，用数学思维，精密计算创作环节中的信息流程
写作轮盘
六个环节，可以从任何一个步骤开始作为起点进行创作。
运用写作轮盘创作
第一步:明确目标
针对某本书发表自己的见解。不仅是好书要推荐，你觉得不怎么样的书也可以批评或者吐槽。
第二步:站在读者角度思考
如果你是读者，你希望看到什么？
1、信息
读者是对本书感兴趣:书评要透露更多有趣，有用，值得进一步阅读的兴趣。读者对本书没有兴趣，书评要写出对读者有价值的信息，勾起阅读欲望。帮读者排雷就要写清楚你讨厌这本书的原因。
2、态度
勇敢地公开表示出你的态度
第三步:运用头脑风暴锁定要表达的内容
1、头脑分暴的目的
从不同的角度去思考，哪些内容该说，哪些内容不该说，要表达什么内容，该如何表达。
2、头脑风暴时间
使用苹果阅读法或卡片阅读法进行阅读时，有用的部分记录并罗列出来。
第四步:组织文章、谋篇布局
基本范列
1、开头
介绍书的基本信息，包括、作者、标题、出版信息、图书类别等。
2、中间
和读者讲述书中最精彩的部分，逐步对内容进行深入的说明。
3、结尾
总结自己的观点，并告知读者这本书值不值得阅读，表明自己的看法。
注意:题目不要写某某某书评，可以新媒体一点。
第五步:写初稿
把想说的话按照一定的组织构架全都写出来，好文字都是改出来的，要快写慢改，对于想表达的内容，要有所取舍。
不要一边写一边改，产生焦虑，质疑自己。
第六步:修改
是所有步骤当中最重要的一部分。
只有经过修改的文章才会杜绝最基本的错误。
理想状态
写完初稿后，将文章放一两天，再来修改。
可调节的实际修改状态
让自己和文章分开一小段时间。
需要注意的是:1.不可直接全部抄书里的内容，2.要基于书的内容，并结合自己的经验、知识等联系起来，写出对读者、对自己都有价值的文章。
基于以上老师讲授的课程，结合之前的学习内容。我觉得书评也是对读者阅读方法的一个指引。比如课程中提到的站在读者角度思考。对于感兴趣和没有兴趣的情况进行不同侧重的书写。其实我们在写书评的同时也相当于给了读者一个苹果。读者拿着这个苹果去阅读这本书。一个好的苹果可以带来意想不到的效果，让读者更加有针对性的阅读和学习。信息这里我认为还可以引申到不同类型的书，比如专业性强的书，可能读者即使感兴趣但书籍本身生涩难懂，我们在书评中提炼书中的信息，简化专业度，给读者进一步的阅读增强信心。
复盘：
1，写分销文案需要掌握的心理学效应有什么？
2，如何在0资源情况下做一个“书店老板”？
3，读书类分销文案的进阶版是什么？
第一板块：
巧用心理学效应，实现读者与创作者的深度共鸣。
利用分销文案，可实现与读者产生深度共鸣，具体操作如下：
1，写分销文案需要掌握的读者心理学效应。
反复阅读《影响力》的六大法则：
1互惠原理：别人给了我们好处，我们会尽量回报，将“接收”和“偿还”联系在一起。
主动看别人的文章，并认真评论；
有空多在群里交流；
正在做的产品，多在群里曝光。
2承诺一致，人人言行一致，或者要显得一致
在起步的时候只推荐某个作家的书，始终言行一致，扩大影响力。
3权威法则，人都有一种天然的服从权威心理
在文章中自然引用更多的名人名言，增加文章可信度，权威度；
宣传推广产品时语气要自信，把自己的形象树立的高一些。
4社会认同，从众心理
写清楚有多少喜欢这本书，有多少人看过这本书，有哪些名人推荐过这本书。
5喜好法则，比较偏好原理
说几本你讨厌的书，然后再对比你喜欢的书，在比较中找出不同，好在哪，坏在哪。
6稀缺法则，对于失去某东西的恐惧更能激发人的行动力。
找出冷门好书，向大家推荐“价值洼地”，你的推荐指数才会高。
分销文案的语言风格需要调整成“种草语言”模式，
使人产生极强的购买欲望心法：
1亲身经历（增加信任）
2私密化沟通（拉近人的距离，人越近，钱越近）
这一部分深有感触。之前也是受特别信任的公众号影响而买书。
第二板块：下载有赞微商城，开店做书店老板。
第三板块：读书类分销文案进阶版
写课评，写卖课的文案，可做书评人，也可做课评人，还可做第三方测评机构，做法与卖书的方式一样。
听书稿
音频+文字形式的读书产品
她增加了重叠时间，让人有价值感。
一，听书稿的创作心法是什么？
心法只有一个：搞清楚什么是自然语言。
自然语言的创作心法：
第一个心法：交付
第二个心法：线性
第一个心法：交付
读者一手交给你时间，你一手交给读者一本书的精华内容。
职业读书人的本质：服务行业
职业读书人使命：
把长篇累牍的信息，变成老妪能解。
交付举例：评书。
评书大家往往能把语言魅力发挥到极致。老艺术家们常常语言风趣诙谐，评说故事中又常含哲理。其实哲理又何尝不是隐藏在生活中呢？
1）切记不可把整本书的内容都缩略一遍，就像晒鱼干。
信息量太大不容易被听者吸收消化，反而容易厌倦。
2）应做一块幕布，把知识投射到自己身上，转化后反射给用户。
把脑子里印象最深刻的东西，讲给用户听。
只有你也觉得有趣，别人才可能被吸引，如果自己都拿不准所讲内容的精彩之处，听者如何信服？
第二个心法：线性
一个有开始，有中间，有结尾的信息流。
线性就像河流一样往下淌。
起点：读者心中已有的信息基础。
终点：你要对用户交付的信息。
你必须对对象心中定义一个已知，哪怕它不是已知，也得先定义。
先定义—再反问—谈话再去讲
听书稿的开头部分：
介绍书名，作者，最好能用一句话概括概括这本书的精髓。
破题是为了听众的兴趣，可写生活场景，故事等。
听书稿介绍作者最忌讳直接照搬照抄网上对作者的介绍。主要介绍作者是谁，有什么成就，有什么特点，他在书中核心观点，即你能从这本书得到什么，也是给读者确定感，音频的环境中，读者特别没有耐心。
听书稿的结构：总—分—总结构
总：介绍书，作者以及好处
分：在书中摘取3-5个分论点进行论述。
总：整体书再次总结
选取分论点的原则：
金字塔原理：相互独立不重叠，完全穷尽无遗漏
纵向上：上一层必须是下一层思想的总结和概括
横向上：每层的思想必须是在同一个逻辑范畴，同时也是相对独立和完全不重叠的。
简单说既要有干活又要有案例，案例可以到书中找，夹叙夹议的说，更容易吸引读者。
过渡句：分论点结束还得做个小总结，在行文上承上启下，自然流畅的过渡。
整片文章的总结：阐述完所有分论点以后，做整篇文章的总结。
听书稿的创作技巧：
第一：有难到易。
把很复杂的理论给说简单。把一些大的词变成容易听懂的小词。
第二：由高到低
看到一个简单的现象，告诉读者你太浅了，背后有一个很牛的东西，这是一个某某概念。
第三：从已知到未知
先从别人的心理抓个已知，告诉他只知其一，不知其二，在引导新的知识点上。
从无到有或新知识的交付。
第四：是非落差
你以为是这样的，其实换个角度，没准会这么看这件事，把读者过去的认知翻转。
山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
归来
30天的课程转瞬即逝，在课程中我感受到了温柔的力量。课程的结束并不是一切的结束，这段缘起亦不会缘终，它让我望见了新的路，美丽、悠长。而我，已经开始期待下一次远行了。
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