自主学习能力

2022.10.27

昨天和今天看了两篇文章，都与孩子的自学能力有关。你可以想象一个场景：你一直在忙自己的事情，根本无暇顾及孩子的作业。可是当你忙完后，突然想起来自己竟然忘了辅导孩子的作业。当你跑到孩子前询问孩子作业完成情况时。孩子手里拿着一本书告诉你：已经全部做好，放在桌子上，就等家长签字了。你拿起作业一看，字体工整，几乎全对，你放下作业会是什么感受？

这就是这两篇文章讨论的“自学”。其实每个家长的终极目标都是希望能够培养一个拥有自学能力的孩子。

那么究竟什么是“自学能力”呢？

结合那两篇文章和我之前的思考，我理解的自学能力是同时具备学习能力、学习习惯和学习意愿的能力，如果后期能够具备一些分析规划能力会更好。接下来我说说这些能力，以及怎么培养。

❶学习能力，包括掌握必要的基础知识和学习方法。举个例子，如果你要学习三位数除以两位数，首先你要会两位数与一位数的乘法，这是基础知识；同时，你预习数学书的时候，要能看懂，所以需要一定的阅读理解能力，怎么阅读，这是一项技能或者方法。

所以，我认为阅读能力，是一切能力的基础，因为无论你想学什么，都要通过阅读来学习（很多文献都有文字，但未必有视频）。如果你能熟练的运用精读、略读、泛读对自学绝对有很大的帮助。

培养阅读习惯最好的时间就是学前2-3岁就开始，其次是现在。等孩子大一点上小学的时候，可以培养他们预习的能力，尤其是语文，要把预习的方法、标准教给他们的呢。等他们放学回到家，还要带着他们复习当天学过的内容。如果他们再大一点，还要教会他们使用错题本。这些都是学习过程中需要掌握的必备技能或者方法。

如果只学一个能力，我会选择阅读能力。

❷学习意愿，要自学，首先得想学，至少不厌学。很多人说兴趣是最好的老师，这句话没错。但是有些家长会说，那我们家小孩对…没有兴趣怎么办？其实据我了解，很多时候没兴趣不一定是没兴趣，只是还不够擅长，一般来说足够擅长就会变成兴趣。其实长期能不能擅长不好说，但是想让一个学生短期内在某一个小方面获得不错的成绩并不难。比如，很多家长会借助假期，猛攻某一个专项，还是可以短期内快速提升，达到一个相当高的高度的。

❸学习习惯。学习习惯有很多，比如听课习惯、记作业习惯、做作业习惯、预习、复习习惯、思考习惯等等。养成习惯有一个比较好用的方法就是固定时间、固定地点、甚至固定内容。比如，想培养晚上阅读的习惯，可以每天到晚上8点就准时坐到自己专属的学习桌前开始阅读，雷打不动，时间久了一到时间自然就坐那里开始阅读了。

很多学生做练习册的时候，一碰到附加题就主动放弃，一看到难题就不知所措，就是没有培养成思考习惯。有些孩子碰到难题，不管老师让没让做，都会特别好奇想试试，甚至不做出来，决不罢休。这就是有没有思考习惯的差别。

❹规划能力。在孩子还比较小的时候，家长会替孩子做好规划。比如，学前以学英语为主，因为年龄越小越是学习语言的黄金时期。大一点还会规划学数学思维训练，提前学习写作文等等。

但是，当孩子到五六年级的时候，就需要锻炼孩子他们自己的规划能力了。当然有些事情可以早一点让他们自主，比如洗自己的袜子、自己穿衣服等等。但是学习规划需要一定的见识和经验，所以家长要一边帮助他们规划，一边还要放手让他们做一些力所能及的规划，比如在大题学习方向定好的情况下，让他们选择什么时间、用什么方法学习。在考试前可以锻炼他们自己复习的能力等等。

总之，培养孩子的自学能力是要做好规划的，什么时候该培养他们掌握什么能力，而不是把所有目光都放在成绩上。