放假了

由于疫情，今天上午学生考完试，全部离校，在家学习。这样的消息让我有点难以置信，好久才接受下来。其实是非常欢喜的。

这一个月的假期对我来说实在太珍贵了，想做的事太多，但最主要的还是照顾孩子，调理自己的日常生活。

多日的忙碌，无论是家里各个房间，还是自己内心都感到凌乱不堪。假期是用来调整身心，进一步提升自我的。

这学期为了赶进度，语文课程进行得很快。一学期学完了两本书，总体算了一下，共学习了33篇现代文、10篇文言文和28首古诗词。文言文和古诗词全部背诵。学生还有那么多的练习题及写作训练。这只是一门学科，其它学科的课程任务也都挺重的。

对于学生，负担过重一定导致肤浅！

负担过重一定导致厌学！

负担过重一定导致学业枯竭症！

这是张文质老师说的话。我觉很符合现状。

知识摄取并不是越多越好，只怕超出一定的限度会适得其反。安排假期是符合教学规律的。

别说学生的劳累和厌倦了，突然觉得自己都想把这些书本上的字词、古诗、文言文及五花八门的试题抛得远远的，不过是在努力地支撑和适时的调整。

试想，一学期学了如此多的知识，学生到底改变了什么，学习兴趣提高了吗？良好学习习惯养成了吗？学习的自律性，学习的态度有所改进吗？阅读写作能力提升多少？

教育是慢的艺术，短暂的修整是必须的，至少要反思所学知识对自己到底有怎样的改变；思考所学知识与现实生活有怎样的联系；如何将知识灵活运用，越学越想学，越有快乐，满足感。

会生活、会做人、爱读书比会考试，得高分更重要！