温柔

      “今天上什么课？作业是什么？吃完水果去写作业就回忆过去沉浸于其中”这是我们现在唯一留给孩子的回忆和画面。

      你看到韩教授眼含热泪地简述自己的妈妈做饭，爸爸写字、种下一片果园。这就是爸爸把妈妈捧在手心，并没有说你只会做饭等等，这就是最底层的。孩子发展到什么省长、博士都不是你当家长能控制的。建立健全好最底层的根基。柔弱胜于刚强！动力系统不是你计划好，当你计划越好三思过度，多数是三思而不行。

      有情绪是正常的，除非一直持续在一个状态出不来就是不正常现象。

痛定思痛

    当他很痛苦的时候，痛是动机，是创造力。你化解了就失去连接了，所以没有动力了，所有的痛都被你化解了，不痛就没有动力也没有创造力。回避痛就回避了快乐，波动才是生命的核心！

      你关心一下他出来的是什么？你不允许她在你面前哭泣，你就花钱去专业心理咨询师。你不接受任何负面情绪，所以也没有任何正面的意义。有烟火气的热热闹闹的家庭是有来有往。一直对女人好，结局就是你变成空气；你是备胎。一直对男人好，男人就逃跑，适应你就习惯了，然后你就消失不见殆尽……

    一直都是这样的，没有人性！人性就是猫三天狗三天！

      “只争朝夕，不休息！”打消过度消极情绪，正能量满满的爆棚，消极情绪就隐藏在内心深处，问题出来了。有节律地持续是正常的！睡眠质量下降，一直绷紧的神经衰弱，心脏没有劲了，佛系孩子就出现了！动力来自于你对他负面情绪的挽救，你专注于自己的事情，父亲把字写好，妈妈把饭做好！你学了很多道理方法是告诉他情绪是不对，她很难过我故意看不到，尽你所能地干扰对方。你就是让孩子抑制压抑情绪，变得越来越麻木不仁！只有他有情绪上了，写几百条规则贯彻。你天天让他兴奋上去下来上去，就是在训练无能为力！痛的成长动力输出就是，贯彻执行于他的企业和员工。

      能干的妈妈越努力干扰，孩子越无力！你是母亲，你看韩教授的妈妈就做好饭，做出你母亲该的样子，让孩子看到、听到、做到极致比讲道理强！

改革 自主学习是核心 良好的心理素质 生活能力

      芬兰的核心价值观，学习只是孩子生活中的一小部分。文化技能和表达，人际关系沟通。自主学习和探究式合作学习、观察学习。

      家长和孩子在一起规划人生，未来重点在家风传承，家训家规。

尊重孩子的水平

      有些时候让孩子从痛苦中挣扎，失败中奋起直追。热爱生活，艺术审美情趣，活动️日常生活中一点一滴地随风潜入前，日常渗透。

学习成就未来

  兴趣凝聚成优势，涉及到事业职业专业。

      家风传承，智力水平应对挫折，提高学生的自主学习能力和生活适应能力很重要。培养适应家庭生活技能和适应社会职业技能。