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丰富的暑假,如何给孩子选一个靠谱的课外机构?

丰富的暑假,如何给孩子选一个靠谱的课外机构?

作者: 林海石头 | 来源:发表于2020-07-23 02:15 被阅读0次

    今天带着七宝和铁蛋去上了一节编程课。少儿编程课能够触发到我的兴趣点是因为我认为这门课能很好的提升孩子解决问题的思维。然而,一个很好的理念如果没有被理解,没有被落实到位,那它存在的价值就只能是哄哄那些不想让孩子输在起跑线的家长。而之所以对今天去的这个机构有这样的评价,也是于各方面感受出来的。

    首先按照预约来到上课地点后,并没有专门的接待人员接待我们,而是一个正在上课的老师跑出来,按照不同的年龄,迅速把两个孩子带进了不同的教室。彼时,教室里的其他孩子已经不知道上了多长时间的课了。

    疑问一:难道上预约课没有规定时间吗?随时有人进去上课,老师该如何上?

    通过我在门外的观察,发现老师又把之前讲过的重新讲了一遍。而之前已经上了半节课的孩子,只好无聊的自己琢磨。好吧,老师很有耐心,好在之后再没有新进去的学生。否则,老师会来一个,就重讲一遍吗?

    当我在门外等候的时候,发现之前接待我的那个老师,一直在上课时间,进进出出的接待不断来访的顾客。

    疑问二:孩子们的编程学习不需要老师吗?哪怕可以自己动手操作,就不怕影响孩子们的专注度吗?还是说这家机构的经费紧张到只够招老师,而不够招一个顾问的?

    事实证明,他们的经费确实紧张。因为每个教室的面向走廊的落地窗户上,连玻璃纸都没贴上。这个接待的老师还得不断吆喝孩子和家长们不要在走廊来回走动,以免影响教室内的孩子上课。好吧,给您颁发个“年度最忙教师奖”。

    途中来了一位家长咨询,不用说,仍是我们那位最忙的老师在接待。但我看不出他任何的交流和销售能力。两人交流的大意是这位家长有一个上初中的孩子,孩子的立体几何学的不好,想问通过编程能否解决这个问题。那位老师马上否定,说我们的课程不解决这样极具针对性的问题。同时马上给出一个解决方案说,可以去做3D打印,来提升空间认知能力。

    我当时就笑了。首先这位最忙老师,您还记得您的使命是要推课吗?顾客的真实需求不需要再挖掘一下吗?直接就否定了你们的课。另外,3D打印还远远没有普及到每个家庭,您这解决方案,真的是在帮她解决吗?

    一会儿铁蛋和七宝下课了。我内心的期待是这位老师能具体和我聊一聊他们的课程设置和理念等,然而他是这样与我交流的:

    首先问孩子:“课上的怎么样?” 一个6岁,一个4岁的孩子如何来回答“怎么样”这样的抽象问题?所以在没得到答复后,又问“开心吗”?孩子们肯定说开心呀,因为拼了一个消防车和飞机呢。

    继而马上转头问我:“那你报哪个课程呀?”我一脸懵逼,家长报不报你这门课是由孩子随口说的一句喜欢来决定的?所以我只好主动发问:“这门课程的不同阶段主要是靠年龄来划分的吗?那在四岁到五岁这一年,主要是培养什么?达到什么效果就能升阶呢?”这位老师给了我一个非常震撼的答案:就是为了锻炼手部肌肉。我又和他确认一遍:一年的时间来锻炼手部肌肉?他说是的。在确认的时候,我多么希望他提到一丁点哪怕是“锻炼组合拆装的能力”这样的话,然而没有。

    我接着问:“那咱们的老师都是从哪聘过来的?” 答:“低龄段的都是幼师,入职后由我来培训上岗。”倒是非常诚实,可是听起来如此不专业的教师团队,让他已经失去了一个潜在客户。

    到此,我已经没有了报名的意向,他还在问我准备报哪个课。我打哈哈说再了解了解,结果他还一脸黑线,觉得我白蹭了他一节课。


    暑期的课外辅导班非常多,几乎所有的家长都会为孩子报各种班。但也正因太多,才出现了鱼龙混杂。所以在选机构的时候,首先家长们要明确自己的目标,是想培养孩子们哪方面的能力,还是提升哪方面的知识?这方面能力的培养适合孩子吗?有没有其他方式可以替代?为啥要培养孩子这方面?

    对我而言,我一般会看三个方面,按照重要性排序是:教师专业度、管理体系、环境

    教师的专业度最重要。但是对于门外汉的家长来说,好像去了那儿,老师一定比你专业,其实未必。我们觉得老师专业是因为在那一块知识领域方面,老师比我们知道的多。但我的判断标准是老师是否有一套较完整的教学体系。否则,他传授给孩子们的也只是各个零散的知识点,孩子只知道what,不知道why和how,不知道各个点之间的关系。这一点家长尤为注意,不是孩子们今天回来会背一首诗,会组装一个模型,这就上的有价值。当然 ,除非你送他去辅导班的目的就是会背诗。

    管理体系方面,如果一个机构是成熟的,那它的管理流程一定是顺畅的。顺畅高效的管理是非常有助于教学质量提升的,反之亦然。我曾经所在的一家早教机构,其实理念和课程还是不错的,但最后死在了混乱的管理上。

    而对于环境方面,其不需要环境多么高大上。此处的环境指的是尽量能做到小班教学最好。为什么?每个孩子的学习力和优点一定是不同的,而学校的一刀切的大班教学,出现了优生上课无所事事,差生死活跟不上的现象。但这是没办法的,所以在自己多少能有选择权的课外机构上,尽量选择班容量较少的,以此来适应孩子的学习节奏。


    如果按照这三条标准去筛选,你就会发现很多的机构已经被pass掉了。而对于跟风报的机构,你也会有自己的选择和判断。

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