那天有一位学生说要到我家钢琴上拍一个小视频。
她00年上初一，我是00年开始当班主任，时间算起来已经有二十年了。如今她是一位高中英语教师，儿子四岁半。看到她朋友圈里曾经晒过，儿子在学钢琴。
她要参加全市英语优质课大赛，上课的内容与音乐有关，她要在钢琴上弹《欢乐颂》，录一个小视频，作为这节课的导入。
我心里暗暗佩服！她肯定是儿子学钢琴时的旁听生，现在竟然也能弹，真是学习力惊人。她曾经考研、考编一起中，后来为了回家，放弃了读研。拿到编制工作后，谈恋爱、结婚、生子，然后又考了研。
我曾经在女儿学钢琴时也跟着后面学，开始单手弹还能一起跟进，后来开始双手弹，我就望琴兴叹了。
青出于蓝远胜于蓝，我的这位学生，学习力加自律，让她考啥啥中、学啥啥会。我自愧弗如。
那天下午，我早早地将房间空调打开，等着她的到来。她来之前发微信说，脸上长痘了，等一下不要吓着我。青春疙瘩痘，老师想长还长不了呢。
终于等来了她，手里提了一大袋水果，她也还是当年那个精致的模样。痘，若隐若现有几个，并没有她说的吓人。这些年，她回学校看过我，微信上也聊天，所以一见面，一点没有陌生感。
叽里呱啦地说一堆，工作呀、考研呀、想调桐中啊、还想往省城考呀等等，说了一堆话。连她外婆的离世、妈妈的辛苦、弟弟的婚姻等一堆事都说了。这已经不是师生聊天，是两个女人在拉家常了。
最后我不得不提醒她，别忘记今天来的主题。
打开钢琴，将手机放到琴谱架上，打开手机里的琴谱图片，用右手“3、3、4、5……”一个键一个键地按下去。
“你好像还不熟啊？”
“是的，我只弹两句，多练几遍就行了。”
“你这样不如将它写成简谱记下来，然后不看谱去弹。”
“好，可以。我儿子学的时间不长，还在单手弹阶段。”她一边写简谱一边跟我介绍。
我记得有《欢乐颂》这首歌，就从QQ音乐里找出来推荐给她听。她说：“这歌我也听过，要不这样，我一边播放这首歌，一边弹奏前两句，你帮我拍下来。”
我打开手机，设置好美颜，抓准前奏的节拍，在她手指发声的前一秒开拍：“欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地。我们心中充满热情，来到你的圣殿里。”两句结束，16秒。录成后我们一起回看，还真能看。
又拍了两次，改变角度和光线，她也有意调整了面部表情。第三次拍摄效果最佳，那个傲娇的小表情，可爱。
当她满意地离开时，我从她身上深受启发。她是专业英语老师，不必展示专业演奏水平，原只想在开场的那一刻抓住所有人的眼光，这就够了。
想起一句台词：“去爱吧，就像不曾受过伤一样；跳舞吧，就像没有人会欣赏一样。”
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