事情：近几天数学老师、语文老师、英语老师都和我反应学生作业很乱很差，这件事我怎么办？
预设做法：拍作业写的好的学生点名表扬，批评作业不好的学生匿名批评。
做法意图：PPT展示优秀作业，表扬促进进步，匿名留面子也起到教育效果。
预设道理：作业是课堂灵魂的体现，灵魂都没有了，学习何以依附。
预设建议：数学草稿纸上写好再腾到笔记本（英语上课笔记本和上交笔记本）语文，用心写好中国字。
预期成果：学习习惯的改变不是一早一夕，如果再发现作业脏乱不堪，剥夺午休并不让下午打瞌睡。
事情：近几天数学老师、语文老师、英语老师都和我反应学生作业很乱很差，这件事我怎么办？
预设做法：拍作业写的好的学生点名表扬，批评作业不好的学生匿名批评。
做法意图：PPT展示优秀作业，表扬促进进步，匿名留面子也起到教育效果。
预设道理：作业是课堂灵魂的体现，灵魂都没有了，学习何以依附。
预设建议：数学草稿纸上写好再腾到笔记本（英语上课笔记本和上交笔记本）语文，用心写好中国字。
预期成果：学习习惯的改变不是一早一夕，如果再发现作业脏乱不堪，剥夺午休并不让下午打瞌睡。
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不想日更了，怎么办？不想日更了，怎么办？ 不想日更了，怎么办？不想日更了，怎么办？ 不想日更了，怎么办？不...
不想日更了，怎么办？不想日更了，怎么办？ 不想日更了，怎么办？不想日更了，怎么办？ 不想日更了，怎么办？不...
为了防止假期作业学生们扎堆完成，所以按照假期规划，每天定制定量完成作业，在此真是辛苦任课老师，每天发作业、改...
本文标题：日更29天:任课老师说学生的作业很不认真怎么办
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/anvkektx.html
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