日更29天:任课老师说学生的作业很不认真怎么办

事情：近几天数学老师、语文老师、英语老师都和我反应学生作业很乱很差，这件事我怎么办？
预设做法：拍作业写的好的学生点名表扬，批评作业不好的学生匿名批评。
做法意图：PPT展示优秀作业，表扬促进进步，匿名留面子也起到教育效果。
预设道理：作业是课堂灵魂的体现，灵魂都没有了，学习何以依附。
预设建议：数学草稿纸上写好再腾到笔记本（英语上课笔记本和上交笔记本）语文，用心写好中国字。
预期成果：学习习惯的改变不是一早一夕，如果再发现作业脏乱不堪，剥夺午休并不让下午打瞌睡。