晚上我准备回家之后一个学生走了出来说 ：“老师我想跟你说，我受不了了。”
我一听这话猛的一惊，面前的这个孩子长得白白净净，看着很腼腆，他头低着。你一眼看去绝对是那种听话的孩子。
我关切地问道：“怎么了？”那孩子继续低着头说：“老师我受不了，我觉得学校对我太严格了。”我就赶紧问：“这两天有人批评你吗？” 他摇摇头。
我：那是怎么回事？
学生：坐在教室里面我受不了。
我：学生都在教室里面坐着呀。你不在教室里面坐着那么你准备怎么样呢？
学生：我八年级上了几天就回家了，七年级的时候想进教室进教室，不想进教室就在外面。
我：那现在九年级你肯定不能这样啊，第一，你是个学生，你最基本的要进教室，老在外面多不安全呀，第二我们班不是只有你一个人，没有规矩不成方圆，所以你要遵守最基本的规矩啊。
学生很诚恳的说：我知道，但是我就是受不了，我觉得很难受。
我：那你打算怎么办？回家休息吗？
学生哭了，哭的特别痛，并且态度很坚决不回家，我的心情也很沉重。
我问：你不上学的那一年在家做什么？
学生说：我出去了一个月，然后就在家里面睡睡觉玩玩，手机外面转转。
过惯了如此闲散的生活，怎么能够适应现在学校的紧张生活呢？我就问，要不你继续回家休息，他说不，坚持自己要上学。
这就让我犯难了，到底是回家呢？还是在学校？我就问孩子有什么意见？ 孩子跟我说他想在学校，但是不要要求他。我他听到学习就头疼。
我很无奈，9年义务教育学习是他的权利。但是孩子在学校真的也很难受，面对课堂上老师讲的知识，真的如同天书。
看着这个孩子，我在想如果是我的孩子我会怎么样，我会继续让他在学校这样混日子，还是找到他的兴趣，做适合他的事情？
教不仅仅是教知识，还应该教别的东西，让孩子不是千篇一律，而应该是百花绽放。但是如何操作？
成长不仅仅是学生在成长，家长和老师都需要成长。家庭教育和学校教育共同支撑起了孩子的成长。
社会是土壤，家庭教育是根，学校教育是树干，没有粗壮的根系肥沃的土壤如何长成枝繁叶茂的大树？
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