2018-08-22

我不敢苟同演讲者的一些观念，他处处说要让孩子的天性自由发挥发展。什么是人的天性，或者说人的天性中到底有些什么？首先人最大的天性是自私懒惰依赖和贪梦还有撒谎和攻击等等…如果随顺天性将是多么的可怕，人只能适度的给予自由，人天生需要管束，犹如移植的树苗，需要草绳缠绕，需要撑掍固型，需要吊瓶营养，否则树木很难成活也无法挺直，我女儿读的学校前身是黄石实验高中，当时地处市中心，孩子们都是走读，那时的实验高中除了省重点二中之外，应该属于排老二的高中，还出现过高考状元的时候，而如今的一中，由于地处效外，采取的是住宿制，住进宿舍的孩子完全成了放养的野鸭，由于管束不了，很多刚进来500多分的孩子成绩一路下滑至二三百分，竟然最后连大专都读不上，自由可以带来一定的创造力，带来更多却是浑浑噩噩混吃贪玩，特别是孩子稍一放松没有学好一定学坏，那群学校的坏孩子，大多数是因为给予了太多的自由随着天性的恶向发展了，没有成才不付出代价的，所有看似严苛的管束，反而是给予了未来更广阔的自由，没有土壤的压迫，种子也没有机会破土发芽，否则生命也不能展现绿意，这个教师应该开除，他只知其一脱离常轨，孩子的成长一定要跟随时代的趋势同步同向，否则奢谈自由和天性就是一派胡言……

中国教育是有些问题，但也不是全无是处……美国自由也不是完美无缺，否则监狱里青少年的比例不会如此之大……只能说教育的方向无论怎么扭转都会有无法顾及的缝隙，它太容易不以人的意志为转移…因为管理物体只需要仓库，管理思想用全息摄录机都无法照到，只能抓重点顾当前……谴责的话最容易出口，绝妙的计策却无人能够提供。