参加各种活动
。看到阿煊哥上幼儿园之前的生活照，回忆又出来了。
。阿煊哥从两岁三个月开始强烈要求要上幼儿园，每次经过幼儿园，看到各种玩意，游戏，一群小朋友，新鲜好玩。尽管我告诉他，三岁以后就可以上幼儿园。阿煊哥还是要求去，眼神里满是好奇，向往。
。只好找了离家最近的早教托管，他兴奋，喜悦。去托管的第三天生病了。接下来三天两头就生病（他体质不算差，我一手带他，从出生到托管前，只因长牙发过两次烧）。且死活不愿再去托管，抱着我的腿就是不肯进去，尽管每次都跟他约定，下午我就会去接他，但还是没有用。每次都带着抵触的情绪，从眼神里看出害怕。也许是分离的焦虑或其他原因。但他不会表达。
。当时没有因为他不愿意去而妥协。因为不想他认为只要生病或闹情绪，就可以不去，养成耍赖要挟父母的习惯。往后，遇到不想做的事，就会期待自己生病，一旦潜意识接受到这种信息，他的心理预期就会成为现实。
。但还是要根据孩子的具体情况而定，了解他生病和情绪背后真实的原因很重要。从其它方面了解到一些情况，及和他沟通了几次之后才决定不去上托管。并告诉他，并不是因为他生病或闹情绪而不去。
玩耍（阿煊哥说他在工作）
。后来没去托管。每天给他读绘本，参加各种活动，带他出去户外运动，爬山，公园，堆沙，捞蝌蚪，捞小鱼，玩小游戏……
。我们在公园里捞蝌蚪。他唱起了《小蝌蚪找妈妈》。还问我为什么青蛙不是生小青蛙，而是蝌蚪？
。捞小鱼，一开始怎么都捞不上。后来观察我，还有其他人是怎么捞的，接下来他就捞了很多很多的鱼。
。在公园里，我们捡了一些花托摆出不同的形状，他做了海浪，花，笑脸，四边形等。
。在路上看见天上的云，他会告诉我，那是一只八爪鱼、海星……
。对所见所闻很是好奇，这里看看那里摸摸。有时在路边停留好久看东西，有时蹲在地上也要看好久。一路上会问我很多的问题。看到小家伙对周围事物感兴趣，充满好奇，喜欢思考。我好开心！
。每个孩子都是独特的。他们有不同的个性，兴趣爱好。我们需要做的是陪伴他，观察和引导他，支持他。
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