上周日，陪儿子去上书法课。第一次安安静静坐在书法教室里，注意力轻易就被老师耐心的讲解吸引过去。
很幸运，当天有一批新入学的小朋友，这是他们人生中第一堂书法课。因此，高老师溯本求源地讲了书法史，写书法的注意事项，以及每个笔划的下笔要点。我听得相当认真，非常珍惜高老师这样一位德高望重的书法大家的启蒙课。
就是这样一位老师，不光讲书法入门知识，还在深入浅出的讲解中加入人生哲理以及自己的各种感悟，真的是让听者受益匪浅。
同学们都各自开始操练起来，我看着不觉手也痒痒的，心也痒痒的。拿过一张宣纸，我也开始临摹起来。距上一次拿毛笔，估计得有三十多年了吧！还是小时候，爸爸一直期望我们接过他书香门第的衣钵，写字，画画，下棋，吟诗作赋，样样都能精通。而我，只练了不到两三个月，就完全坐不住板凳了。那时候的心，早就飞出了窗外，向往着跟小伙伴一起疯跑、玩耍的快乐时光。
高老师走过我的身边，竟然夸我的字有模有样。老师也许是非常有涵养，也许只是说些客套而鼓励的话，但这些话对我却是意义非凡。我静下心来，将当堂老师发给儿子的临摹作品写了一遍，忽然生出了要持续练习书法的念头。
回到家，我便跟儿子说了自己的想法，并开始将这个书法练习先设定成百天练习。当自己真的能坚持一百天书法练习后，再定更高的目标。
从周日开始，我的百天书法练习计划正式实施。当每天写完之后，我会发到朋友圈让朋友们来监督我。不管写得好坏，我都坚信，一百天以后，我一定比现在写得更好。
我想成为什么样的人
有朋友问我：你坚持了跑步，坚持了写作，坚持了阅读，坚持了英语学习，现在又开始坚持书法，你到底想成为什么样的人？
我已年逾不惑，正如太阳过午，人生中最灿烂辉煌的年华已经过去。现在，我不需要再去构建一个什么样的自己，我只需要让现在的自己对儿子有所启发、有所触动。
当我某一个笔划写得很差时，儿子就会不由自主过来指导我。原来不催不练的他，竟然自己说要陪我每天练习。他的理由是：反正你每天都要练字，墨汁用不完会浪费的。
我想成为什么样的人
记得有位跑者兼写手说过：坚持本身并无歧义，但不疼不痒、麻醉式的坚持是对这两字的亵渎。可是，你怎么来评估一种坚持背后说不清道不明数不尽的缘由和结果呢？
也许你以为的坚持看似平淡无波，一直没有结果，也没有建树。然而你又怎知一个士兵的心中没有一个当元帅的愿望呢？只是有些人让坚持流于形式，并不表达这背后的质变；而有些人更愿意以质变的最终结果来怒怼那些自以为看透别人坚持表象的人。
所以，我想成为什么样的人并不重要，重要的是，我的所作所为，最终能影响到儿子多少，能够让他将来成为什么样的人。这才是重点。
我想成为什么样的人
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