社会教师资格开考

社会教师资格开考

——集思行益之“资格开考”

火山

进入教育行业，爱之恨之；爱之可亲，让吾有相对稳定的日子，细水长流；恨之入骨，只是单纯服从不能展开情怀，教育梦梦想梦。

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已经有五年没有做监考员了，以前多数是自学考试监考、职业资格监考，现在竟然涉及到“教师资格”考试。教师也成为香馍馍，确实想不到，做教师意味着清贫及勉力扶助年轻人成长，及至付出、牺牲，再乃至“自我革命”才行。时代飞速发展，生命科学信息不断扩展，计算机技术蓬勃发展，已经到达认识不到的边缘。二十年前拥有的优势，现在几乎成为鸡肋，最好的改变似乎只有不断的“行动”，让生命的活力与潜力达至恰当的平衡。

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原来人至中年“负重前行”，是上有老下有小的牵挂，人情牵挂对时如风，不能为之牵绊，也不会及其的必要责任，同时也留有余地，让之有余情去探索、好奇。规制的网格，人只能忘情裸奔，不为物牵，不为人境所引，人的至真情怀才会释之泰然。

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某高中同学说做老师挺好，曾去参与教师资格考试，蓦然发现身边都是年轻者；人生有规划若轻易随风而去，那是社会涌动的活跃分子？专业限定，边界探之，无数的告诫与恐惧，可能只是“为您好”，现实会变好？人看得到的，一般只理会做得到，没情绪直至如驴拉磨，耗尽最后一口气、一滴血。

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如蝉蜕皮、如蛇换衣，需要找个安静的地方，满身复活，重趟江湖凉风，看那秋月无边的风景？在我看来，所有的“引”只是迟滞我们感觉与动力，若单纯的“性”、“情”驱动，那也太简单了吧。

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有人说，纯然活着，才会活出自己。我会反问，有“纯然”的地方吗？有，相对的地点估计是家庭、学校，以及临街的铺面了吧。其他，估计都是玩意为主，娱乐宣泄为辅。

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浩瀚的理论之海，已经丰盈四方，我们能逃出此“如来”神山？开科取士，谁能不想由此不进“天堂”之门？时光是味好药方，道不尽的人世情，说不尽的人间悲喜之怀。

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有但愿，宏愿渐淡。