小白陪读flag

        小小白的六年级已经走过一半了，这五年半的时间，我们一家人，煎熬过，争吵过，无助过，彷徨过，压抑过，也烦恼过。但在回忆里更多的是开开心心的日子。

        小小白已经长成了1.6米的个子，能够像个大人一样，发表自己的观点，表达自己的不满，质疑传统的观念，挑战父母的权威，还有表达自己的爱…他现在在班级里是纪律班长和小组长；期中考试成绩从15名左右已经上升到了班级前十名；唱歌已经参加过很多次比赛和表演，取得了不错的成绩；对画画依然保持浓厚的兴趣，自己还在制作自己的小画册；还有他引以为傲的体育成绩，依然名列前茅；编程小作品也越来越有趣…

        小小白的学习和生活习惯已经取得了很大进步，大白也懂得用欣赏的眼光去看待孩子了，我也已经经历过了陪读妈妈们痛苦的煎熬期，断断续续的开始了为期一年的、正常的陪读生涯。

       

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        小小白已经很优秀了，目前仅存的几个问题：

一、字写的太慢。小小白是个完美主义者，他对于自己遇到的卡壳的问题，不解决就很痛苦，他的反应是：1、问妈妈2、妈妈拒绝的情况下查资料。但他又没有那么强的自制力，查着资料就放飞自我了，被其它有趣的知识吸引，忘记自己要做的事了。这样就导致作业完成的很慢。

二、字写的太差。首先，他不喜欢写字，其次，他知道自己完成作业慢，就在写字上找补，导致字不但丑，而且乱。

三、时间观念太差。他更多的是随心所欲，只要是睡觉前能够时间看个小动画片他就很满足了。

        但是，他又有不同：比如，他从以前的不愿动笔，到现在每天一篇日记；他以前不能坚持的课外班，今年全部坚持的很好，并且作业也完成的相当棒；他认为自己应该运用好的学习方法把成绩再提高一个层次；他认为自己的确有能力把学习搞得和其它能力一样优秀；他会把课堂上学的知识和生活紧密结合，知识储备突飞猛进；他能够更加专注，更加信任父母…，这些都太难得了，作为他的妈妈，怎能不去好好珍惜呢？

还有两周就要期末考试了，老母亲小白自此立个flag：

每天：

一、只要我的休息时间和孩子的时间重合，就要和孩子商量好当日安排，共同严格执行。

二、孩子的学习时间，我的陪读时间要结合自己的学习安排，孩子提升的同时也要提升自己。

三、周一～周四的时间要求孩子回家之前完成1/3以上的作业。

四、周五上课半天，下午要完成周末作业。

五、周六、周日安排有：

周六：口语课，合唱团，画画课；声乐课

周日：编程课，数学思维课

除下面第八项（4～8条）要求外，1、做本周总复习，2、周日预习，3、查缺补漏。

其余时间：和同学玩儿或者去图书馆。

六、写作业之前先完善笔记，并且复习。

七、写作业过程中，一看就会的马上做，想一想的认真做，不懂不会的最后做。要求：规范写字，提高效能。

八、每天固定完成几件事：

1、预习。按照各科的预习要求用符号标注。找出重点和难点，之后上课时着重听讲，并补充笔记。课后作业只要会做的题提前做完，并将不会做的题与难点内容合并标注。

2、做难题。每天做一道典型的真题，并彻底搞懂。如果不是一看就会的题，列入错题库。

3、改错题。目标是一看就会，如果做不到，再列入错题库，直到达成改错目标为止。

4、写一篇日记。

5、写一篇字。

6、练声10分钟。

7、读书半小时。

8、运动半小时

9、周一到周四完成工作后可看动画20分钟，时间充裕，适当延长。但9点半必须准备睡觉。

10、周五、周六可看半个小时ipad,时间充裕，适当延长，上限为1小时，超半小时要求分两次看，可以玩游戏。

11、周日可以看半小时动画片，时间充裕，适当延长。上限为1小时，超半小时要求分两次看，不能玩游戏。

小白陪读flag

    陪读日记模板

日期：                  星期：

在校完成作业情况：

兴趣班情况：

复习情况：

在家完成作业情况：

预习情况：

妈妈陪读收获：

每日必玩儿：

1、做难题

2、改错题

3、写日记

4、写大字

5、练声乐

6、做运动

7、读好书

8、各种玩儿

陪读收获：

每日分享：