当最亲的亲人去世，你是如何跟孩子解释他/她的消失的？
他/她出远差了。
他/她去旅行了。
他/她去天堂了。
.....
本以为这样可以保护孩子，但没有说再见的远行，孩子不知道亲人为何远行，是否回来，何时回来，对孩子安全感和信任感的冲击不亚于说“我不要你了”。
不同年龄阶段的死亡教育
不要期望孩子能够一下子理解死亡。不同年龄的孩子生活经历不一样，他们对死亡的理解程度也不一样。
3岁以下的孩子难以理解分离和死亡的区别。
不要跟孩子说亲人离开了，应该用更具象化的事情来描述死亡，比如他死了，他就不能呼吸了，不能吃饭了，也不会走路了，不会笑等，用一些基础的生活需求跟孩子解释死亡，孩子会更容易理解和接受。
等到孩子逐渐长大，他们对死亡提出新的提问，再来深入解释死亡。
3-5岁的儿童，可能会以为死亡是短暂的，就像奥特曼机器人没电了，充电就又活了。
这时候简单、诚恳地告诉孩子死亡是生命的一部分，是普遍的，是不可逆的，每个人都会经历这样的过程，帮助孩子宣泄情绪，并安抚孩子。
这个阶段，可以借助绘本或者动画片、电影给孩子进行死亡教育。
比如《爷爷变成了幽灵》。讲述一个男孩艾斯本，他最喜欢的爷爷去世了，他感到很伤心。一天晚上爷爷变成了幽灵回来了，每天跟艾斯本玩。艾斯本有本关于幽灵的书，书上说如果一个人去世时忘了做一件事，才会变成幽灵。于是艾斯本和他一起想。他们回忆起了很多快乐的往事。最后爷爷想起来了：“我忘记对你说再见了！”爷爷和艾斯本都哭了，互相说了再见后，爷爷走了。
这个绘本引导孩子正确认识死亡，明白死亡是我们必经的一个过程。死亡是一场告别，教给孩子面对死亡的态度。
5-9岁的孩子已能理解死亡是生命的终点，需要给予孩子安抚，鼓励他们寻找身边可信任的人宣泄自己的情绪，参与外部的活动，给予他们心理支持。
9岁以上的孩子基本能正视死亡。
父母可以从自然科学的角度，解释人类生老病死的规律，告诉孩子们死亡并不可怕，死亡也能通过捐献器官让其他生命得以延续，死亡并不是完全无意义。告诉孩子生命是美好的，应该珍惜、享受生命。
妈妈你会死吗？
应该很多孩子都有问过父母这句话吧？当孩子知道自己的父母会变老会死的时候，他们都会很伤心甚至哭泣。
这样告诉他或许更好：死亡是每个人都会经历的事，但妈妈离死亡还很远，妈妈还会活很长时间一直到你长大结婚变老。如果孩子担心没人照顾他，告诉孩子，他的身边还会有很多爱他并且照顾他的亲人，永远爱他。
儿童教育学家罗夫斯在《与孩子谈死亡》中曾说过：“如果孩子能在开诚布公谈论死亡的环境下长大，那么他对死亡会有较好的理解，不至于太害怕。”
这就是为什么我们要给孩子进行死亡教育，死亡教育更高阶的意义在于，死亡教育也是一场生命教育，珍爱生命，珍惜身边的人事物。
你是如何跟孩子解释死亡的？死亡教育你有做过吗？
【本文章由新密润硕教育编制】
编制人：郑柯
代言人：郑小宝
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