费曼技巧——系统化原则
所谓的逻辑就是你理解知识的出发点、角度、立场和思维方式；而系统化则是你是否可以将这些知识，纳入一个宏观的知识体系，互相印证和科学比对，对已有的知识体系形成补充。
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如果对你的学习没有影响，从学习的根本上起不到优化提升的作用。就只关心它在考试卷上的标重答案，然后机械和精准地记住它；
为了强化自己的固有立场，你就会有意忽视那些对你的立场不利的信息，有选择地了解、掌握对自己有利的内容；
思维方式是矛盾和排他性的，你就会利用自己有限的知识构建一个逻辑闭环，进行循环论证，忽视其它相反的观点。
以这样的方式去学习，不仅是你无法真正理解自己的学习对象，反而学得越多，观点就越偏狭，背离了学习的初衷。
无法扩大心量，如坐井观天的道理一样。其实，自己坐在井里，很自信地认为头顶的天空就是全部的世界。但是我们自己却感觉不到这种狭小的格局，像养在鱼缸里的鱼一样，无法感触鱼缸之外的世界。
但归根结底，许多看似努力的学习最终产出的也是坐井观天的结果，这是很可惜的，因为这并非是我们学习所希望达到的结果。
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有逻辑地系统化，意味着我们在理解知识之前必须做对三件事。
第一、要晓得自己学习是为了什么。
我们首先要明确学习的目的。毕竟人生旅途的岔路很多，一不小心就会走冤枉路。许多人拼命苦干，到头来却发现追求成功的梯子搭错了墙，但已是亡羊补牢，所以忙碌的人未必成就。
实事求是讲，正确的目的是非功利、非倾向性和非偏执性的。要有一个单纯的愿景——我就是想掌握这些知识，了解汲取它们，然后产生自己的理解，学习时并不想怎么用这些知识为自己创造利益。尽管学到的知识总要为己所用，但太过于功利和偏执，很可能让学习事倍功半。
第二、拥有一个宽阔的视野。
时光匆匆，随着年龄的不断增长，我们学习的视野在渐渐变小。看到一本书时，就说：“这本书读了有什么用？还有比这更便宜一点的书吗？”可见，人视野的局限性，乍听起来老气横秋，看不到那种前进的勇气。
这体现了一个人视野的局限性，它受到阅历、生活工作的实际需要和世界观的多重影响。眼界的开阔意味着生命的广阔，境界的崇高意味着人生的至高。所以我们学习要尽量保持童真，因为童真的心态能扩大你的视野，让你愿意并且能够在这个世界中看到更多的“可能性”。
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第三、建立客观科学的逻辑。
一个客观科学的逻辑能帮助我们成功地将知识系统化，并确保证这种系统化是有益的，可以把知识有序地安放到位，赋予它们应有的价值。
系统化就是为我们准备一张学习图纸，把材料安放到它该去的地方，让不同来源的知识各归其位，利于我们对比和筛选。
如果没有可靠的系统，缺乏客观科学的逻辑，你对知识和信息就不具备强有力的分辨能力，在学习时便容易良莠不齐，或者贪多爵不烂而消化不良。
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