看完《如何获得好点子》的短视频后，其中，"OK GO"乐队组合主唱说的一句话："好点子不是绞尽脑汁想出来的，而更像是我们发现了它"，这一观点让我为之一振，深感敬佩的同时也非常认同。敬佩的原因是，主唱发现了这一方法论和背后的逻辑，并且总结了出来，而我是一个从来不知如何深入思考的人；认同的原因是，在我看来，这对于我对孩子腾腾的教育理念底层逻辑似乎是相通的。至少到现在为止，通过践行已经发现带来了太多的受益。即“优秀的孩子不是教出来的，而是在“不被破坏”的自然环境中通过自我成长成为的”。
我们现在所处的社会，因为浮躁太过急功近利。以至于对我们的孩子，总希望能教授更多、给予更多。似乎少给孩子报一个班或者自己某本育儿书籍少看一个章节，直接能关联想像自己的孩子将来有可能落魄到破衣烂衫，被这个飞速发展的社会所淘汰。我们可曾有思考过，这样似乎自以为的“教”，真的能帮助到孩子吗？或者能有多大程度上的帮助？而如何又能帮助他将来更好的适应社会，成为一个优秀的人、对社会有价值的人呢？
首先，所谓的众多专家总结出来的千篇一律的教授方法是否真正适应你的孩子？每个孩子都应是一个独立的个体，有自己与众不同的思维方式；由此可见，每个孩子也应该是有他自己独特的适应学习、生活和工作的方式、方法（后文简称方法），而这种方法应该是由孩子在做事过程中通过自我摸索、认真思考和反复总结经验逐步形成一套适应自我个体的方法，而并非外力强加于他；只有能过自我习得的方法才能不断完善、才能更好的转化到日后工作或生活中遇到的其它事情中。再者，不管教授知识或者教授思路与方法，孩子可以不断有新的认知、更多的知识与能力储备。但如果仅仅是习得，而没有经过孩子自我完整的消化、吸收，最终形成可转化成为其它相关知识储备与能力的延伸，那是否培养出来的孩子绝大部分都是相似的。就好比我们在批量生产机器人，相同的硬件；相同的操作系统及运算算法和模型，即大的存储的知识与方法。出来都是完全一样的机器人，只要“输入”相同的指令，其“输出”结果，一定都是一样的。当今的我们所处的时代，需要的是有头脑、有独立想法、有创新的优秀人才。而这些特质，一定是需要孩子通过自我学习、自我成长获取的。
自己一直是个非常纠结的妈妈。纠结的根本，更多的是太关注方法和结果，反而经常越做越不好、越容易焦躁，也很大程度上影响到孩子。其实每个孩子天生就是优秀的小小学习家，他通过不断尝试、不断摸索和不断努力，逐渐形成自己的思想和方法，从而举一反三应用到更多的事情中。
对于为人父母的我们，只需要给孩子提供一个快乐、幸福的家庭环境; 只要教给孩子正确的价值观，诸如尊敬他人、诚实善良、勇敢正直; 同时，在孩子的成长过程中，我们高质量的陪伴并关注孩子，适当的时候给予他鼓励和支持，帮助他们发展一些基本能力让他更好的面对未来。其它更多时候，不管是生活，学习或工作，让孩子自己去经历、去发现、去探索，在过程不断自我成长，相信他，一定会成为一个优秀的人。
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