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教学案例书写开头篇

教学案例书写开头篇

作者: 程停停乐平市第六小学 | 来源:发表于2022-05-03 21:46 被阅读0次

    1.开门见山

    此类开场白,直截了当,易读易懂,耗时少,见效快,令读者比较容易抓住主题;缺点是变化少,趣味性差,容易套路化。因此,撰写开门见山的开场白,一定要掌握好以下几点:

    (1)语言简练。既然是开门见山,自然必须废除一切枝蔓,谨防拖泥带水,在用语上以惜墨如金为原则。但是简练不是粗陋,重要信息点必须突出。要做到简而细,练而精。

    (2)回答好几个关键性问题:即谁是关键事件的决策者、他作出了什么样的决定、存在着什么样的问题、这种问题是何时何地出现的。这些问题的回答,可令读者很快进入状态。

    (3)努力变化。因为开门见山容易套路化,就需要在简洁自然的基础上,尽量做到表达的多样化,体现出撰写者的个性,以增加阅读的趣味性。

    2.曲径通幽

    此类开场白不立即入题,而是顾左右而言他,或者说绕一两个甚至更多的弯再切入正题。这种开场白与开门见山的特点正好相反,它变化多、有趣味,但入题慢、易偏题,从而增加了阅读的难度,甚至造成读者的误读。要写好曲径通幽式开场白,需要注意三个“紧扣”。

    (1)紧扣主题。无论绕多少个弯,都要注意,所写的内容应当与主题相关,且相关度越高越好。要避免出现落笔百言,离题千里的现象,或者说至少要不让读者越读越糊涂。

    (2)紧扣内容。开场白所写,不但要尽可能扣住题,还要扣住内容,不能与主题是相符的,但与内容完全游离,那这个主题就会因开场白的自说自话而缺乏说服力。

    (3)紧扣结论。所谓紧扣结论实际上是指开场白要为案例的最终结论做好铺垫,让读者在读到结论后,对于撰写者安排开场白的匠心有一个比较明确的了解。

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