今天跟大家分享的是新的早教小知识，赶快一起来学起来吧~-~

婴幼儿手与脑的发展训练

手与大脑的联系

1、手与脑的关系

手是工具

宝宝是通过手的触摸获得外在讯息，父母切勿过于封闭而去阻止

肌肉与智能互相协调

手摸，嘴巴去咬，这是一种肌肉与智能的连接，当宝宝多次用手抓球时，会产生肌肉与空间感的连接

2、反射能力

抓握反射能力

刚出生的婴幼儿有很强的抓握能力，3~4个月后会减弱，家长要把手指头去轻碰孩子的手掌，让他可以抓住，逐渐熟悉这一动作

依赖心

宝宝抓握能力不足，会产生依赖性，对触觉神经会产生不好的影响

学习障碍

当宝宝0~6个月时，若父母没有训练这一能力，并不断给孩子介绍其他新的东西时，会容易造成学习障碍

3、小肌肉的发展

启发专注力和智力才是重点 

0~6个月是启发专注力和智力的重点，7~8个月的宝宝可以做一些更细微的动作

一般性知识转特殊性知识

智力发展一般的宝宝，是用手掌抓东西，智力发展较快时，他会懂得用手指抓东西。

4、双手的资讯

宝宝六个月大时，使用东西时会从左手换到右手，亦或从右手换到左手，家长不需要去阻挡，让其自由发展，左右手互相练习时，左右脑的发展才会平衡

手与脑的统合训练

5、环境的布置

不要让宝宝看太多旋转的东西，用固定的吊饰，让其产生抓、拍打、握的动作，可以在脖子放一些让他咬的玩具，宝宝通过伸手抓握可以产生空间知觉的概念，宝宝可以通过这些动作，进行一些探索，可以知道动作的互换，会开始思考，大脑的智力可以同时发展

6、玩具及游戏的意义

1.塑胶球，通过推、打、抓，让孩子产生空间概念

2.四方形的盒子，每一面有不同的形状，通过手部的经验，训练孩子的智力，训练大拇指与食指指尖的抓握的能力

3.做一个纸箱，打一个洞，把箱子另一边开，把球放进去，从另一边出来

4.做一个篮子，内放方小球、哑铃、小圈圈等，训练孩子把东西拿出来，再放进去的动作，并每次只能选择其中一个，训练其统合的发展

宝宝8~9个月时，用小方盒，大方盒，通过练习拿进，拿出来的练习，训练孩子的手眼协调能力

7、在游戏中学习生活

宝宝十五个月大时，可以让孩子做一些角色扮演，例如，插花、扫地、折衣服等，要多提供这样的机会，让孩子进行角色扮演，父母可以在旁边进行相应指导

8、父母的教养原则

大与小并行

不必过于注意像跳舞、听音乐的大肌肉的发展，多注重小肌肉的发展，比如孩子把抽屉拉出来再推进去，把沙子倒出来再放进去，衣服穿进去再脱下来，这是孩子在做小肌肉的练习，应当多鼓励，不要阻止

平行游戏

1.5岁~3岁时，可以让孩子单独在一个空间，自己玩游戏，父母可以在一旁鼓励其继续单独完成，训练他小肌肉发展

团体游戏

团体游戏锻炼的是大肌肉，过于注重团体游戏对孩子的发展史不利的

总结

手与智能的结合

手是智力操作的工具

0~3岁的宝宝会用手去进行探索各种事物时，父母不要过于担心而去阻止

手与智能的结合

给宝宝触觉、听觉、嗅觉等的一些刺激，让手与大脑产生连接，宝宝大脑的发展会更优于别人

帮助幼儿，适应变化，调适自己

让宝宝以轻松方式进行刺激，宝宝会自我适应，并进行调节

今天的早教小知识到这里就结束啦，各位学到了吗~-~,喜欢更多这样的小文章的可以扫一扫下面的二维码关注蘑菇音乐国际早教哦~也可以给小蘑菇留言呢