熟识小薏的朋友都知道，小薏是个做事三分钟热度，两天打鱼三天晒网的拖沓懒惰的姑娘。无论做什么都需要得到别人的鼓励，或者自己写无数的文字去激励，才鼓起勇气去开始，更别提坚持了。
在学文学这条道路更是不用说了，在断断续续才慢慢坚持下来。有的时候小薏会问自己，为什么会走上这条路？是从小便爱上文字？还是一直以来所有语文老师的鼓励，还是说是身边人的影响……但是小薏想，能坚持到现在，绝大部分都应该归功于那些鼓励她的人儿吧。
几乎所有的语文老师都曾对小薏说过相同的一句话:“如果你坚持写下去，那么将来就有可能会成为一名作家。”这般鼓励的话语对于当时觉得自己一无是处却又热爱写文字的小薏来说是莫大的温暖。小薏至今都尚未明白，为何偏偏老师会和她这样说？要知道，那时的小薏，没有拔尖的成绩，也没有出众的脸蛋（现在也没有），性格更加是可以用孤僻来形容。然而，就是真的一个全身散发着平平淡淡的气质的孩子，却得到老师一次又一次的鼓励。
高一的语文老师是一个喜欢佛学、永远是笑得一脸慈祥的高而瘦的中年男子。他不像其他的语文老师那般会找小薏修改她的作文，或者讨论关于写作的主旨问题。他更多的是在每一次点评优秀作文时会认真地朗读小薏的作文，有时还会因为作文中某些古灵精怪的想法而轻笑出声。但是小薏从不领情，不问问题也不和他亲近。他朗读作文的时候，她就趴在桌子上闭着眼睛睡觉，就算睡不着，也从不抬头。她同桌说她很作，小薏也觉得自己矫情得很。明明趴在桌子开心得都快抿不住嘴了，也死撑着假装睡着了。那段日子是她一直忘不掉的甜蜜，每次提及都会想起大家的笑，还有自己佯装的淡定。
后来要面对高考了，她那些有趣的点子再也用不上了，那位与高考打过无数战的资深的新老师告诉她要换风格。小薏反抗，挣扎，想尽办法保持自己的风格。可是，她的文章太稚嫩了，只是纯自己的感受，没有人理解。新老师是个对爱情有着自己的执着的姑娘，她会把自己打扮得漂漂亮亮的，每天来鼓励我们向前看，为高考而努力，为自己想要的未来而奋斗。她还是一如既往地夸奖小薏的文章，最后还是会加上建议：至少有三个能突出新意的名人事例，主题要突出，不要因小失大……
于是，小薏换了风格了。她本就不是一个能坚持多久的人，借着新老师的建议为理由，开始写那些自己并不喜欢的文字，后来直到六月的那场大考，作文都是不咸不淡的议论文。
最后的最后，她还是拾起自己喜欢的稚嫩的文笔。因为偶像说过，不忘初心，方得始终。她觉得，她最喜欢的还是那个固执而倔强的自己写出来的小故事。
小薏说，在这条路上跌跌撞撞地长大，真的很感谢那些伸手扶她起来的良人，愿她们被世界温柔以待。
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