分享文艺之星

---

（演讲前）

现在我正在第5教学楼5103准备进行学期的党建活动――辅导员与我“同追星”活动。分享者就“创业”、“敬业”、“助人”“文艺”等主题进行PPT讲述，分享自己的心得体会。教室很小，观众也没有我想象中的多，但是我把这次当做一次小小的锻炼机会，这个场合也就足够了。接下来，我将运用上次几场上台汇报的经验，讲的时候注意放慢语速，深呼吸一下，一句句讲清楚。

---

（活动结束后）

“接下来由18级民诉班的LJM为我们带来文艺之星”，主持人话音刚落，我稍带笑意起身，快步走到台前，打开事先拷贝好的PPT，微笑着面对我的观众：“大家好，接下来由我为大家分享一位文艺之星――梅兰芳大师的故事。”从梅兰芳先生的生平、演出生涯、各国的评价，再讲到他“蓄须罢演”的爱国故事，我的演讲时间刚刚恰到好处，在演讲过程中也加入了我自己对当代青年人如何弘扬传统文化的理解，结合了新时代文化自信、文化强国的内容。当我说完结束语，走下台时，刚好双眼跟辅导员罗老师接上，她笑着对我点点头，似乎在对我表示赞赏和肯定。她的眼神，让我想起来，在初一全校性的课文朗诵比赛上，上台前我的班主任李老师鼓励我的眼神，她在台下的观众席上，朝我投来激励、信任的目光，向我点点头，表示接下来我的朗诵肯定会很棒。

这次活动结束后，我收到年级总班长的微信，他跟我说“今天辛苦你啦，梅兰芳讲的很好啊，罗老师都表扬啦[强][强]”。肯下苦功夫去准备这个主题，然后不断修改PPT和演讲稿，最后背熟演讲稿，到上台展示，这一个过程真的让我收获很多，最后收获的来自老师和同学的肯定，恰恰是对我下一次表演的鼓励！我相信下一次可以做的更好。

分享文艺之星
分享文艺之星