学习儿童技能教养法第一天
上周六，我参加了儿童技能教养法的学习，一天的学习和体验让我很兴奋，迫不及待的想要尝试。
回家之后，我引诱女儿半天陪我玩游戏，结果她根本不鸟我，直接甩我两个字"不要"。
好吧，引诱失败，我转换了策略。
我：暄，你想知道妈妈今天学了什么吗？
暄: 想！
我: 妈妈今天学了两支手，左手和右手，右手叫抱怨之手，左手叫祈愿之手。那什么是抱怨之手呢？
暄: 吼！（表情很夸张）
我: 你是说像恐龙一样吗？
暄: 嗯
我: 好吧，就是妈妈平时生气发脾气时候的样子。那什么是祈愿之手呢？（给她详细描述了祈愿之手，她听得很用心，我感觉到她很感兴趣）右手一点都不好，我们不要它，只要左手好不好？
暄: 好啊好啊！
我: 那我们现在是朋友了？你愿意帮妈妈做个作业吗？
暄: 哇！妈妈也有作业？好啊好啊！
我: 今天呢，妈妈想请你来帮我改掉我的一个坏毛病，这很重要，因为我想要好好说话，想让我们的家更和谐，让你知道妈妈很爱你……
暄: 我不敢，妈妈失控的时候很可怕！
我: 妈妈想要你来帮助我监督我，因为你如果愿意帮助我提醒我会给我信心和动力，我肯定你能帮助妈妈，妈妈有信心，你有没有信心？
暄: （摇头）没有
我：为什么呢？你觉得这样不好？
暄：我觉得今天的你不是好人，因为电视上演的坏人都是这样先哄小朋友，然后欺负小朋友（好吧，她把我变成了对小朋友犯罪的坏人）
我：那我们这样，我们约定个手势，当我快失控的时候你做出一个手势来提醒我控制
暄：✌
我：这是什么意思？
暄：这是2，我的幸运数字
我：我们要不要再想一个手势以防万一呢？（她又做了一个手势）这个代表什么呢？倒8吗
暄：这是半边心，表示我的心碎了。（看到这里，其实我很内疚很自责，这一刻我知道，当我发脾气的时候一看到这个手势，我一定能控制自己）
我：好，当你做出这个手势的时候妈妈保证一定会控制，用我的手做出另一半心和你重合，把你的❤️补全！好不好
暄：好
我们击掌✋达成了第一次约定，孩子很开心，我内心也有很大感触，同时也很庆幸，迈出了第一步，相信后面的每一步都会有美好的收获！
学习儿童技能教养法第二天
结束一天的课程，累并快乐着！回到家就有了挑战。
女儿的笔袋不见了，急脾气的小妞到处找，她的这个找是破坏力极强的，找过的地方一片狼藉，边翻边砸，如果是以前的我肯定加入战斗了，暴力阻止她破坏，而且还会指责她乱放东西以致于要用的时候找不到了。
可是我也实在是不知道要怎么说才可以起到正面的效果，万般无奈下，我只有用提示来引导她回想今天都在家干了什么去了哪些地方，整个过程她都在哭，我语气平和，最终在她的书包里找到了笔袋。这个时候她才露出笑脸。
晚上睡觉的时候她告诉我，我今天的语气还是让她有点难受，我说你怎么不用我们约定的手势提醒我呢？而且妈妈今天好像没发脾气呀？她说虽然没发脾气，但是有些用词不太好，所以我不舒服。我说那你以后再遇到这个情况也可以用手势提醒妈妈的，妈妈以后会注意的，不仅仅是不发脾气，还要注意措辞，非常感谢你的提醒。
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