【第一天】青春年华，相识六中，见证成长

8月21日，炎炎的夏日迎来了新生夏令营活动的第一天，可爱的孩子们，一张张充满阳光自信的笑脸，让你感到浑身是劲、有着肯吃苦、不怕累的精神鼓舞着你。

    一、上午团队心理辅导活动

        我们可亲可敬的——刘秋芳老师，用自己独特的自我介绍方式让学生更快、更深刻地记住她的名字，同时给孩子们一个很有魅力的亲和力。

一、暖身游戏

异掌同声（破冰）

    用掌声表达同一个节奏235“你好，新同学，六中欢迎你”，连续几个节奏，掌声越来越快。

（掌声整齐有力，孩子们很专注，很快乐！）

【第一天】青春年华，相识六中，见证成长
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摸底调查

      五中、鸿图、六中三所学校如果可以让你选择的话，你选择来六中的举手。和你左边的同学握握手，告诉他：

你真智慧啊，选择了六中

非常想来六中的同学举手，和你右边同学握握手告诉他：你真有福气啊，能来六中

抓逃游戏（破冰，悦纳六中）

1.伸出左手掌心朝下，伸出右手拇指翘起

2.当你听到“六中”时，你的手左抓右逃，

3.结束时对被抓的人相应的游戏惩罚

游戏描述：

    首先在此衷心的祝贺你经历了恩师同窗的教诲与帮助，经历了亲朋好友的祝福与期待，以优异的表现与素养，顺利地完成小学六年的学业，实现了人生中第一次重要的跨越；同时，也真诚地祝贺你光荣地加入了六中这个温馨的大家庭，成为其中必不可少的重要一员，从此踏上人生崭新的征程! 全体六中师生欢迎你们！你们的加入，为六中充实了新鲜的血液；你们的蓬勃向上与阳光进取，必将给学校带来无穷的朝气与活力！再次对你们的到来表示热烈地欢迎！

      六中创建于1994年，是一所年轻而又富有朝气的学校。六中是一所花园式的学校，傍晚走在校园里，桂花的香味扑鼻而来，六中有一支勤奋敬业的老师，你的科任老师里就有很多是名师。六中用惊人的中考成绩回报社会，一中的上线率排在全县前茅，迄今为止，有五位六中学子考上了清华北大，2016年全市的中考状元在六中，2015全省文科高考状元是六中学子，这充分说明：六中是奋斗者的沃土，是成功者的天堂！这一切的一切都足以支撑起你的梦想。

        六中，崇尚知识与能力并重，追求学习与理想齐飞！六中已经为你铺设好展示才华的平台；六中为你架设好抵达成功顶点的阶梯，六中会为你插上腾飞的翅膀，助你在知识的海洋里乘风破浪，逐梦远航！

      请你记住：生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么，愿三年后，你将迎来丰收的喜悦，向更远的未来进发。  我相信：今天你因六中而自豪，明天六中将因你而骄傲！

桃花朵朵开（分组，为团队建设做准备）

    围成一个圈，我站在中间。听到“开始”指令后，大家拉着手逆时针跑起来。

刘老师说：“桃花朵朵开”，同学问：“开几朵？”  “开5朵！‘’，所有同学立即自动组成一个正好有5个的圆圈，并且手拉着手。

二、主题活动

滚雪球（多次互动，尽快相识）

（从一人开始每人用一句话介绍自己：

必须包含2个要素：姓名、自己某一方面的典型特征。规则是：当每1个人说完后，后面的人介绍时都必须先从第1个人开始复述）

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展示：整组展示

代表展示

这个孩子的大脑就和电脑一样，几分钟时间，就把12个同学的姓名和爱好记下来，反应快速，他一定用了很多的记忆策略。

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真佩服这些孩子

记住12个人的名字和爱好，他是怎么做到的？

分享：

（1）通过刚才的活动，你认识了多少新同学？

（2）你是通过什么方法在短时间内记住如此多的同学信息的？（引导学生总结出“认真听取别人自我介绍、不断听取别人重复、记忆的时候对号入座”等方法。）

（3）在听别人介绍你的信息时，你的希望是？（引导学生体验“每个人都希望得到别人的关注”

组建团队（打造班级4个小组）

1.选一个组长，在组长的带领下设计商标标志、队名、口号、队形，把他们写下来。

2.小组展示

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三、小结

刚才在团队活动中，你起了什么作用？你的感受如何？

（有的孩子说，我在团队里起核心作用，有的孩子说，我在团队里提出了自己的建议，有的孩子说我在团队里设计出了口号。大多数的孩子都分享在团队活动中，起了积极的作用，能够为团队贡献自己的力量，便觉得很自豪。）

结束语：

左手掌心向下，右手掌心向上，和同学连接起来，看着你的同学跟着老师说：

感谢你，我的伙伴。你的分享让我开阔了我的视野。你的聆听让我感到被尊重。你的鼓励给我增添信心。我承诺：不指责不抱怨， 保守秘密，留下我们的故事，带走信心和勇气，迎接崭新的明天。

四、布置作业

1.守护天使职责

抽签，抽到自己的放回去

关注你要守护的人，发现他的优点

每天在便签纸上写下一句赞美他的语言，悄悄的贴到墙壁上，四天的便签纸重叠贴在一起

2.才艺大比拼

活动结束，使人心理老师集中研讨，对上午的活动进行反思，提出调整建议如下：

1.把调查问卷和抓逃游戏位置对换

在抓逃游戏中，学生了解六中是一所非常优秀的学校，从而悦纳六中，喜欢六中。在此基础下做调查问卷。学生便会感知到来六中是无悔的选择，能来六中，是非常幸运的。

2.时间的把控上出现了前松后紧

无论是心理老师还是学生都非常的投入，时间不知不觉就过去了，团队的建设比较仓促。而团队建设是今天必须完成的任务，所以仓促的团队建设和展示，不免给心理老师留下一些遗憾。下午的活动决定对一些游戏进行精简，有效的把控心理活动的节奏。

3.作业的设置很有必要，围绕着以下三个方面

（1）夏令营日记交给组长，由组长选出优秀的日记进行分享

（2）放学路上争取每次认识几个新同学，第一天认识12个同学，第二天认识24个同学，第三天认识36个同学，第四天认识48个同学，即全班所有的同学。

（3）孩子对守护天使的游戏很感兴趣，要告诉孩子，守护天使的责任是什么，是每天持续以恒的关注，每天持续不断的赞美。

下午队列训练

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