近一两年，学校新进了不少90 后美女老师。
□三位新成员
我们办公室来了三位新老师，教一年级。她们有着一样长长的头发，大大的眼睛和无限的活力。起初，我想：这些90后的女孩子，在家都是小公主，肯定不会干活。今后，办公室里打水、烧水、倒垃圾这类的活儿看样子得是我们几个承包了！更关键的还是：相处一室，总是要交流、沟通的。这些和我们相隔两、三个年代的年轻人和我们坐在一起却相对无言，那该有多么冰冷与尴尬！
日子就在这样的隐隐不安中过着。可我惭愧地发现：每当我拿起水壶准备烧水的时候，壶里总是盛着滚烫的热水，而且水壶被安放在办公室正中的桌子上，壶底垫着一块方形的毛巾，壶身锃亮闪光。办公室的地也总是干干净净的。我唯一要做的便是整理、擦拭自己的办公桌。再看看她们的办公桌，右边靠墙的位置摆放着她们自己网购的文件架，参考书、课本、文件等有序摆放，一如被她们有序规划的人生。
因为三人同教一年级，因此，相互间遇到问题，总是有商有量，十分和谐。有问题需要询问我们几个老成员的时候，总是亲热地叫着“xx”老师，亲切又自然，如在一起生活了好长时间的一家人。这三位90后美女老师就是我们可爱的静老师、莉老师和婷老师。
□我的搭档璐老师
璐老师是去年新分配来的学校最年轻的老师。如今，我已和她搭档一年。她的勤勉、虚心、有爱，颠覆了我对年轻教师的印象。
由于家在县城，璐老师总是每个星期天就提前到校迎接她一周的工作。无论是否上第一节课，她总是早上8点准时到达办公室，备课、批改作业。夏季午休，她总是在教室里带着一年级的小孩子们一起休息。傍晚，放学了，她经常帮学困生和留守儿童补缺补差。带班过程中，遇到问题总是和我这个任课老师商量，力求找到最好的解决办法；我提出的一些建议，也总能选择性地接纳。
一年级的孩子刚进小学，还没完全适应角色的转变。璐老师总是在孩子流鼻涕的时候递上一张纸，需要铅笔的时候送上一支笔，她还购买了许多小礼物当奖品发给同学们。一年来，她和孩子们一起学习，一起成长，完成了由学生向一位人民教师的蜕变。
□ 莉老师
莉老师和我共事已有四年。一直以来，她总是那样恬静、秀美。无论是穿蕾丝、长裙，还是牛仔裤、运动鞋，总挡不住她由内而外散发的那种小公主的气质。分内之事她尽职尽责，额外的任务她也总是毫无怨言。如今，她和我是平行班搭档，有好课件第一时间分享，有问题及时交流，有想法积极探讨。和她搭档，如春风拂面般舒畅。
她的静美，不仅给和她同事的人一种十分愉悦的心里感受，陌生人也会有如此感觉。一次，我们一同乘车。由于较累，我俩上车之后便昏昏欲睡。车出发的时候，由于不准超载，车上每个人都有座位。行至中途，我们睁开眼睛，发现车子过道里或坐或站着几个人。有一个六十左右的大妈斜靠在她的座椅旁边。她立马表示要让位于大妈。大妈推辞，说自己马上就要下车了坚持一会儿没关系的。可此时，我们的莉老师竟一改往日随和的风格，坚持请大妈坐在她的座位上。老人感动极了，连售票员都一个劲儿称赞：小美女，真是美！
□宣老师
宣老师是我们学校的专职英语老师。她带中高年级，又和我不在一个办公室，没有太多交集，更谈不上了解。但她强大的工作气场震撼到了我。
宣老师本是小鸟依人的身材。但她一到教室，便从她娇小的身体里爆发出一种强大的力量。整堂课，她声音宏亮，精神抖擞；教态认真，教法灵活。课后，她还根据学生特点精心设计练习。难怪，她刚参加工作，便获得县英语优质课大赛一等奖。更难怪有位来检查的领导对她发出了这样的赞叹：我们的英语教学有希望了！
□琼老师
琼老师是本地人。她还是学生时，我已为人师。如今，当年的学生变成了我的同事。更好笑的是：我竟然还深深地折服于她。
我自认为我是一个没有、也不敢有个性的人。所以，琼老师身上那种独特的个性征服了我。
她大胆地追求卓尔不凡。穿衣上，她是这样。说话上，她是这样。个人职业发展上，她更是这样。“我要做一个名师”这是她的座右铭。首先，我佩服她的大胆表达。因为我就是一个不敢先于表达的人。其实，我们有目标就要勇敢说出来。说出来，它便是一个宣言，会激励我们去努力实现。其次我折服于她的积极行动。平常的努力在此就不细说，单说此次她为自己争取听课机会的事就令我闻之一振。近几年来，“相约名师，聚焦课堂”观摩活动定期在黄山举行。每次活动，学校会派部分教师参加。一直以来，我们都是被动得听候派遣，即使自己有想法也不会表达出来。可我们的琼老师却主动提出要参加此次活动。她渴望与名师靠得更近！我被她这种积极进取的精神触动了！这就是有个性的老师，这就是有追求的老师，这就是我们新时代的老师！
学校的90后美女老师还有很多。她们每个人都是独一无二的，每个人都是魅力无限的。我，为你们点赞！
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