失败是成功他“妈”，只有在失败当中发现我们的不足，我们改掉这个失败，改掉这个错误增加经验逐步提高，所以犯了错我们最应该（正视它、改错、获取经验），家长也要正视错误看到错误就像发现宝贝一样，只有家长态度转换，家长学会包容了（包容错误就是喜欢错误），孩子才能在家长的引导下正视错误才能成长
（2）错误是宝贝是让我们进步的宝贝
（3）只有改正错误才是宝贝
（4）让孩子改变一个观念（错误不是坏东西，它是个好东西）
（5）方法（在学习上建立错题本把错题本叫做宝贝本），先在生活中建立找宝贝让孩子喜欢上找宝贝这件事之后逐步引导到学习中，在建立错题本，这是一项潜移默化的过程，切记不要急功近利慢就是快，学习不放过错误，只有不放过错误他才能不断进步
（6）养成犯错误就该，就会越来越少的干错误，越来越优秀了
（7）
一什么是作业；
（1）作业是对一天知识的一次检查和巩固
（2）把作业当成考试，作业是一天当中的考试的一次考试，（作业可以看出孩子一天当中一个孩子在学校学的成果）
二写作业的基本方法；
第一步准备
（1）生理准备（生厕所、喝水）
（2）物理准备（学习用具）考试中不允许准备，建立孩子提前计划事情的习惯
第二步 静心
（1）准备完成（放下深呼吸
（2） 冥想（坐下来闭上眼睛3分钟）
第三步 回忆纸（拿出一张纸让孩子翻着书先回忆今天讲的这节课的重点是什么写在纸上，孩子养成习惯不断积累重点）
第四步让孩子预习写作业的时间
第五步记录一下开始时间
第六步正式开始写
三不原则
(1) 不翻书
(2) 不打扰
(3) 不间断
第七步记录结束时间
第八步记录实际使用时间，跟预计时间做个对比
第九步检查作业
第十步预习
（1） 先准备
（2）静心
（3）回忆纸
（4）让孩子记录预计写作业的时间
（5） 记录开始时间
（6） 正式开始时间
（7）记录结束时间
（8）计算实际的时间
（9）检查作业
（10） 预习
预习正确认知：发现问题就是预习例如找到了5问题（带着问题去上课），预习就是提前学习，养成自学的能力
预计技巧
（1）、一定要告诉孩子预习不是学会，只要预习发现问题就说明预习这个环节完成
（2）、请大家一定专门的给孩子准备一个本，这个本叫做暂存本（让孩子就在这个本写上他找的问题）
（3）、预习贵在坚持养成预习的好习惯，
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