本来是给妹妹唱Goodmorning train的儿歌，拿出来几张卡片，给妹妹看火车和各种动物，结果马上就被真真拿来玩了。
真真说：“妈妈，我们坐地上，卡片放在我们中间看谁抢的多！”
当然每次都是她赢，我觉得这样趣味性不足（关键是学不到东西）。
我说：“这样，我们念出来卡片上的名称，才能拿一张。”
还是她赢，她一下抓走一大把，然后再一个个念。
我就再增加难度：“我们把图片反过来，念背面的单词，念对了卡片才算你的。”
玩了几局，她都念对了。
我再一次增加难度，我说要把背面的单词拼出来（Spell the word）。
这回她不是很会，她让我给她示范一下，她再接着拼，也不错，很愿意学。
看到卡片上的字母t是下面没有勾的，正好想起来姜老师讲的，用有趣的方式解释给孩子听，不一定要非常准确。我说你看我们平常见到的t是这样子的，但是这个t没有下面的勾，一定是调皮不穿鞋。所以她就记住了不穿鞋的t。
我又想起老师讲得有头发帘的a，也顺便跟她讲了一下，果真她非常感兴趣。不仅记住了字母，还增加了阅读的兴趣，她还不断的在书里找不穿鞋的t和有头发帘的a。
拼单词的时候意外发现monkey和turkey两个单词后面的key是一样的，发音也一样，自然拼读都是在这种惊喜之中一点点学的。
玩到这里，真真马上又有了主意，她说我们可以用这些卡片编故事。
她先编了一个，火鸡、熊猫和猴子正在玩，来了一只老虎想吃她们，动物们都要跑。正好来了一辆火车，把老虎轧死了（这句她不会用英文就说的中文）。
Turkey,panda and monkey are playing together ,there is a tiger ,the tiger want to eat the turkey ,panda and monkey. Here comes a train, 火车把老虎轧死了，the tiger was run over and killed。
我说我也编一个，火鸡、熊猫和猴子是好朋友，它们在一起玩，来了一只老虎想吃它们。这时有一辆火车过来，几个小动物赶紧跑过去坐上火车，火车马上开走了。只剩下老虎自己。老虎说：“我好饿，我想吃东西，我可以吃这个小姑娘（抓真真），还有这个小姑娘（抓甜甜）。”
Turkey,panda and monkey are friends, they are playing together. here comes a tiger. The tiger want to eat turkey,panda and monkey . At that time, there comes a train,Turkey,panda and monkey get on the train, and the train run away immediately. The tiger is left alone, it is still hungry, it says:"I am hungry ,I want something to eat ,I want to eat this little girl and this little girl.......
真真一边笑着，一边很害怕的样子跑掉了。就这样结束了我们的亲子游戏时光。
海尼曼Pen Pals
晚上一起读书，她又执着的要读这本读了几十遍的书。她说她真的很想有一个笔友，我说我一定帮你找一个。
结果还真找到了，今天就要回去写信了。
网友评论