永无岛学汉字——有深度的汉字研究

永无岛学汉字——有深度的汉字研究

      2018年的寒假，妈妈带我参加了在杭州的永无岛冬令营。冬令营中有我一个非常感兴趣的学习内容，就是汉字研究，肖老师每天下午都要带我们进行汉字研究。

      第一天我们进行的是“超级小孩儿认汉字”，我对这个最感兴趣，因为他让我知道了，每一个汉字后面都有他自己的故事，比如说，酒鬼两个字和到一起念“丑”，两只手抬东西就念“共”，一个人低头恭恭敬敬的行礼就是“人”，一个人指着自己的鼻子就是“自”等等。老师在课上还给播放了一个动画片，叫《马夫历险记》，故事讲的是马夫一天的经历，但是都是甲骨文或者是图画表示的，特别有意思。看看你能认几个，哈哈我反正是都认识了呢。

永无岛学汉字——有深度的汉字研究

      第二天我们学的是“动物王国”中的“隹”字。这个字是我最吃惊的一个字了，我已经在第二天的简书中写过了，就不再说了。

      第三天我们学的是“动物王国”中的“豕”字。豕就代表猪。这节课我也知道了很多课外知识。原来古代人们最常见的大形动物就是牛，只有在皇帝祭拜天子的时候，才能用牛；诸侯祭祀的时候用的是羊；士大夫们可以用猪；普通老百姓家只能养狗。古时候人们的等级观念特别分明，所以“家”字的里面就是猪，而要想把牛关起来就只能是用“牢”了。

永无岛学汉字——有深度的汉字研究

      第四天，我们就逃课去西湖游玩了，很遗憾，没有听到肖老师讲解“犬”字的故事。补充一下同学们的笔记吧。

永无岛学汉字——有深度的汉字研究

      第五天的课堂最激烈，我们分组进行讨论学习“虫”字。我们有12人，每三人一组，共分为四组，我们组的名字叫“啸月”，因为肖老师听我们的名字好听，就给我们加了十分创意分。我一下子就信心大增，在小组讨论的时候我就选好了“虹”这个字想给大家讲，但是因为我是我们组的3号，所以轮到我的时候这个字就被别人抢先说了，其实他们说的：“虹”字的甲骨文表示的意义，可能是两边都是云朵，而中间代表彩虹这个说法是我最先说出来的。我听到其他同学说了这一句，当时就特别沮丧消极，那我怎么办呀，我一下子不知道说什么好。最后我随便说了个“迤”字，只为我们组加了五分，但是我们组的那两位四年级的哥哥姐姐实在是太厉害了，他们为我们组加了许多许多的额外分。我们组的总分是180分，老师说课后作业也可以加分，所以我决定回家好好完成作业，为我们组再多加些分。

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      第六天是这次活动的总结，老师进行作业点评，因为我写了两份作业，所以我能为我们组加一百分呢，可是最后我只为我们组加了97分。为什么是97分呢？因为有两个错别字，要是没有这错别字，我就能为我们组加一百分了。虽然昨天的回答问题，我没给我们组加太多的分，但是今天的作业我献出了自己的力量，还得到了肖老师的表扬，我特别高兴。

      虽然学汉字活动就这样结束了，但是肖老师说，希望我们回去以后也能努力认汉字，还说会送给我们一本书，作为我们的新年礼物，书的名字好像是叫《送给宝贝们的汉字研究》。我一听还有专门送给孩子的汉字研究的书，我真是太高兴了，兴奋的好奇心蹦到了嗓子眼，我们在教室里一起拍手大喊“太好了、太棒了”。我当时脑子里想：回到宾馆，我就要让妈妈给我搜一搜这本书，看看这本书到底长什么样子。

      妈妈也说这次的活动真有意义，她让我回来把喜欢的汉字都编成小故事，可是我这几天太累了，不想写了，以后再说吧。

                          （1小时  1150字）