我有时候跟不明白，我怎么能懒成现在这幅模样？家务、孩子、老公、自己，什么都不想管，我都不知道我真正在意的是什么。总是尽可能避免自己不认可的事，却不花力气去追求自己想要的结果。以前总说自己随遇而安，没理想，没追求，现在十来年过去了，我好像还是没什么长进。十八岁的我的心智和三十岁的我的心智，似乎区别并不大。
转念想想，我的甘于平庸甚至不思进取的状态其实保护了我。以我自己爱琢磨喜欢瞎想的性子，如果什么事都力求最好，那我很大程度上可能会崩溃。我总是给自己的失败和平庸找好借口，当结果来临的时候也就没那么伤心和介意了。有时甚至主动创设失败的结果，不会提前做规划，告诉自己没时间、没戏或者假装不在意，把时间花在其他不相干的事情上，应该做好的事总是一拖再拖，直到不能再拖了，那就做好接受失败的准备，反正我也没努力，活该失败。
以前有时喜欢埋怨父母，觉得父母没有给我足够的爱，让我的内心没有安全感，父母错误的教育方式，让我没有进取的动力。未成年时怪父母也就罢了，成年以后人生全由自己做主，怪父母实在没道理。童年时期的经历确实会影响人的一生，但成人完全有能力改变预定的轨道，进退全由自己把握。抱怨没有意义，解决不了问题。
这些年来，真的感谢命运，我过得还不错。家庭美满，生活幸福，老公很爱我，一儿一女也很可爱，唯一美中不足的是，我还没找到自己的人生追求，但成为幼教老师，每天和孩子们相处也是一件很开心的事，同事虽然年轻，但都很不错，尤其是我们班搭班的几位老师，都是真心的爱孩子，用心在工作，也确实卓有成效。
今年带新生小班，是机遇，也是挑战。班级从十八个人到二十八个人，孩子均年龄偏小，刚满三岁，甚至有六七个不满三岁的。五位老师均没有带小班的经验，刚开始的半个月里出现了很多状况，孩子尿裤子拉臭臭不知道，放错了很多孩子的衣服，班级常有小朋友受伤，家长对老师评价低、配合度差，联合起来要搞事情，园里面对我们十分不信任，甚至说过“不然你们班就解散吧”这种话。我们老师也很难过，本来每天忙的连水都喝不上，尽心尽力照顾孩子，不但没得到家长和园方的认可和感激，反而被质疑和不信任，内心里很苦。班级老师之间也有矛盾，尤其是主班老师，最开始那么困难的时候，经常不在班，甚至她自己也不知道怎么带班，她不认可大班制，自己都觉得这么多孩子没法按照巴学园理念来管理，她可以离开班级逃避孩子们的哭闹，但我们不能，也因为她的“不尽职”，我们的工作更难做。我们其他老师难免对她有怨气，我甚至有些后悔和她搭班。我们当时也确实有很多做的不足的地方，比如孩子们喝水的量不足、衣服规整不到位、班级秩序混乱、老师之间职责分工不明确、把握不好孩子的屎尿（一天要花很多时间给孩子换尿湿的裤子，吹干湿衣服），等等。并且只有我们班的晨圈与其他班级不同，我们一次晨圈差不多二十分钟到半个小时，而其他班级差不多十分钟就搞定了。楠楠坚持要求入园后、离园前换鞋，这无疑加重了我们的工作负担，我们其他老师以及园方领导都认为前一两个月没必要换鞋，但楠楠坚持，我们也只能照做，刚开始的半个多月里，每次换鞋我们都很不情愿，加重了工作负担不说，鞋子也很容易弄错。
但当我们被各方逼着开了一次集体家长会后，一切都发生改变了。楠楠在共情、表达和情绪控制上确实很有一套。换做是我，当时很可能针尖对麦芒地和家长理论、解释了。她不顾我们的质疑和反对，开了一场完整的家长会，从晨圈到工作介绍，再到直面回答事先收集的家长提出的各种问题，最后游戏暖场，完美闭环。家长从来时的冷漠，到离开时的放松，这种转变我们是看在眼里的。家长的认可度提高，孩子们的状态越来越好，我们的工作也越来越开心和轻松。我们花了两个多月的时间把一个最难搞最不被认可的班级变成了最稳定最轻松的班级。这种经历也加深了我们几位老师之间的感情，除了是同事，也是可以倾诉和学习的朋友。我们已经完全适应了楠楠长时间的“不在班”，每一位老师都能独当一面，带好班级。所以，祸兮福所倚，福兮祸所伏，是福是祸，经历过才有话语权，哪怕是祸，也可能是一次福的机遇。
今天丸子就要调走了，去佳佳班级，我真的蛮不舍得的，大家现在配合的很默契，工作起来也很开心。新的老师过来又要重新适应。不过工作调动是难免的，希望未来大家都更好。
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