有句话叫:授之于鱼不如授之于渔。说的是"送给别人一条鱼能解他一时之饥,却不能解长久之饥,如果想让他永远有鱼吃,不如教会他捕鱼的方法",有鱼吃是目的,会钓鱼是手段。这句话说明。要想帮助他人解决难题。还不如传授给他人解决难题的方法。这次给大家分享的内容就是告诉大家怎么才能学好网络运营,对于生活中遇到的庞杂的知识怎么去吸收。
下面开始正题,提个问题:大家学习网络运营,是不是都喜欢学习一些“实战”的内容呢?相信都会选的喜欢,那么大家对“实战”是怎么理解的?对于咱们的搜索引擎营销SEO来说,是不是我把词优化到首页了就是实战呢?可能你会说是,也可能你有你自己的观点可以写在评论处。
小编在51运营学习了这么久,我发现,每一个人对于实战的理解都不一样,根据理解的不同,学习的效果就不同,所以小编写这篇文章是总结了无数个同学的学习情况总结的心得。那么对于“实战”,可能是把关键词优化上去,或者给网站带来流量是吗?我对于“实战”的理解不是这样的,我的理解是这样的:很多做SEO的到最后就成天研究百度的规则,百度的算法,每天不断的发外链,发帖子,找友情链接,说白了,在我的眼里这不叫“实战”,这叫“互联网民工”。
聚美优品大家都知道,他的CEO是陈欧,他是不是SEO高手?前提是他不会SEO的技术。我认为他是SEO的高手,聚美优品开始不叫聚美优品,叫团美网,看到这个名字大家是不是联想到美团网,可能大家开始不知道团购,是先知道的美团。陈欧起名字叫团美网就是为了借力,在SEO里叫借力关键词,他要优化美团网这个词,大家觉得这个词好不好优化?是不是太好优化了,美团这个词不是字典里有的,他是美团自己造的词,所以非常好优化,这是10年初的事,搜索美团,团美网就能排到第二。说到借力,做SEO的都知道,那为什么陈欧做了团美网,其他所谓的高手却没做出来。这就要说了,在我眼里什么是“实战”,并不是你会做就是实战,而是这门技术能把他发挥到什么程度叫“实战”。说白了就是思维,也就是怎么用。就像房地产公司,你让民工搬砖,他会搬得很齐很快,但是你让他开个房地产公司他就不行。所以说希望大家学完之后,都能成为总监,总经理,专家。
为什么“实战”,我啰里吧嗦的说了这么多,就是因为这个关系到咱们升职和学习的效果。
下面说说如何学好网络运营
一、空杯的心态,学习的心态不管你之前对网络运营有什么样的认知,你是做过了好几年还是刚开始接触,咱们都要保持学习的心态,不要抱着批判的心态来学,对于咱们好不容易来分享,教授知识,很多人说:小编我认为你说的不对,小编你说的过时了,我的理解是这样的。。。,很多人是抱着这样的心态学习,这就有问题了,这么学也不一定会学得好,为什么呢?你为什么要学习?是不是因为你的发展可能遇到了瓶颈,为什么遇到瓶颈,一定是你的方法或思维有问题,所以也是我前面说的,会学的学思维,把自己的思维先放下,看看别人的思维是什么样的。
二、可以带着问题学,但不要揪住不放之前就有一个同学,是卖旅游服务的,每天学习就抱着旅游不放了,比如今天讲了一个QQ营销,他就问:老师我怎么就想不明白我的项目怎么用QQ营销。老师说:你的可能不适合做QQ营销(小编就是举个例子,大家明白就行)同学说:不适合,那我不学了。这样是不对的,你可以带着问题学习,但是学习的时候先不要考虑你的问题,不管你的项目能不能用上,你都听一听,消化一下,或许消化完了就有新发现。
三、正确的学习方法我把学习分为了五个层次:五等学方法、四等学策略、三等学思路、二等举一反三、一等形成自己的模式。很多人学东西只学个表皮,就像咱们上学时,学数学都是死记公式,但是真正学的好的人都是理解,这就使得题型一变,死背方法的就不会了。工作当中也是这样,在做母婴类的公司做论坛推广,后来跳槽到食品类公司做论坛推广就蒙圈了,之前只研究母婴类的文章怎么写,发到哪些论坛,行业一边,职位不变还要重新学,别笑,现实当中这种人还是最多的。我在文章底部留了微信说可以添加我交流,可是添加后,上来就问我是做什么什么项目的,我要做,推广,或者论坛要发到哪,这些都是只会学方法的,今天我告诉你发到哪了,明天你换个行业,还继续问我新的行业论坛要发到哪,这样一辈子都学不完。第四等学策略,他就不是问上面那些了,他会问老师你能不能给我讲讲我这个行业的网络运营,营销怎么做,用哪些方法,有什么样的策略。这种人就上升了一个层次,他不会关心方法,而是关心组合拳,结合方法。
三等学思路是什么呢?又上升了一层。他会问:老师为什么这个方案要这么做?我的文章为什么要这么写,为什么我这个适合做贴吧推广?这是三等学思路。二等举一反三,一等形成自己的模式,通过别人的思路你举一反三,别人的方案很成功,你借鉴过来形成你的方案。学到最后最高就是形成自己的模式,你不跟别人学了,别人跟你学,跟着你的屁股后面学了,形成了你自己的东西了。反过来说,如果你要成为行业专家,一定要形成自己的模式,就像李小龙有自己的东西,所以才能被后人所记住。
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