宽容让人美丽

宽容让人美丽

      宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵；宽容就像温暖的壁炉，温暖了冰冷麻木的心；宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种。 在我的身边，美含这孩子待人宽容，令人钦佩。

      最近全校掀起了文明礼仪教育，尤其把用餐礼仪抓得很紧。为了规范孩子们文明用餐，我在班上定了一条不成文的班规：吃饭不允许交流。可是这条班规的执行力度不够，总是有孩子会背着我悄悄交流。于是，我进一步强化不许讲话的要求：我只看说话的嘴型！这一招真的管用，孩子们都能管好自己的嘴，基本不交流。

      今天午餐时间，按照惯例，我和数学张老师坐在靠近孩子们旁边的一张小桌子上吃饭，孩子们在另一旁吃饭。大家都安静的用餐，氛围十分舒适。同我和张老师一起面对面坐的还有两个孩子，这是我“点招”的，其目的是帮助他安静地吃饭 。眼看用餐快结束了，我对面的那个孩子眼睛直溜溜的看着我，好像要说什么，但又不敢说，因为我们规定吃饭不交流。

      这孩子舀几勺饭吃下去，盯我一眼；一会儿又舀几勺吃下去，再盯我一眼。看来，今天这孩子有着急的事情要告诉我。当这孩子再看的时候，我做了一个应允的点头姿势，把声音压得很低很低：“有事哇，说说呢？”“何老，王婵逸今天欺负了林美含，林美含哭了……”六年级了还发生男生欺负女生的事情？我听了这孩子话后，心里一震，王禅逸是我们班的学习委员，挺优秀的，怎么会欺负女生呢？当下最要紧的是必须马上把事情调查清楚，绝不能让娃娃受委屈！

      正好王婵逸与我背对着坐着，我先把他叫到身边，然后再把林美含叫过来。王禅逸满脸轻松的表情就过来了，林美含也蹦蹦跳跳的过来了。看他俩这样子，似乎根本没有发生过矛盾。“你们俩之间发生了什么事情吗？”王禅逸没有马上回答，我把目光转向了林美含，美含也闭口不答。

      “听说你今天把美含打哭了？”他俩都保持沉默，我只好直奔主题了。“不，是她先惹我的。”婵逸有点委屈。一旁的美含马上解释她不是故意的，禅逸没有再辩解。事情虽不大，但既然美含都哭了，一定要严肃对待。于是，我很严肃的朝着婵逸开始说教：“打人是不对的，男生应该大度绅士，不能动手打女生……”

      美含性情温和，我以为受了委屈的她会又哭起来。但我边说话边观察，美含稳稳的站着，时不时用手捋捋有点偏长的刘海，眼睛里闪过一丝丝的不自在。因为她俩的饭还有一点点没吃完，再考虑到事情也不算太大，就问问事情的真相而已，等吃完饭再找时间解决。禅逸本身很乖，相信他也不会有恶意，他对我的教育也非常接受，准备让他们回去继续吃饭。正在我要说话时，一边的美含看着满脸内疚的婵逸突然说了一句让我很吃惊的话：“没事，没事的。”

      美含的这句话分明是对禅逸的宽慰。也许，美含从心里原谅着禅逸而这样说；也许，美含看着禅逸满脸内疚的表情而体贴。美含的这句话听得我的心里都暖暖的，没想到一个以前爱哭的小女生会有如此的胸襟。禅逸也非常懂事，主动给美含道了歉。

      他俩转身朝餐桌走去，眼前的一幕又让我再次陷入了沉思：禅逸和美含一左一右朝前走，美含边走边用右手在禅逸的肩上轻轻拍了两下。她这个动作既是在安慰婵逸，也是表达自己的歉意，更是一种友好的表现！美含今天的一句话和一个动作，让我真真切切的看出了她懂事和宽容。这是我跟美含相处两年多，把她看得最真切的一次！

      生活中的美含，其实是一个顾全大局，特别有集体荣誉感的姑娘。她在班上连续担任生活委员两年了，默默无闻，从不抱怨推诿。这学期，大家还推荐她当了图书管理员。她每天把自己负责的书柜收拾得整整齐齐，根本不需要提醒。学习也越来越勤奋努力，个人性格也越来越自信！

      宽容是一种美德，一种尺度，是春天里的那一抹阳光，是秋天里那一抹金黄，催生着美含不断的向上、向善、至美！