今天晚上网研社英语组分享由我们镇初中的培培老师主讲，主题为《成长，是一场双向奔赴》。在听培培老师分享的过程中，有很多的感悟。
培培老师的分享从自我成长、学生成长、双向奔赴三方面进行。
一、自我成长
在自我成长方面，培培老师提醒我们育人比教书更重要。我们通常说“教书育人”，把教书放到了前面，但是育人才是主要的，一个学生成绩好，但是人品不好固然是不行的。我想到了最近在网上看到的一句话“学生只是做错了题，他没有做错人”。做错题不可怕，可怕的是学生做错人，对比我所带的班级，我一直在想五年级的学生应该是天真烂漫的年纪，可是为什么他们给我的印象却是“心里黑暗”呢？上课和老师作对，无论怎样的说教都没有用。但是听了培培老师的分享后，看到她为学生所做的，我发现并不是学生在与我作对，而是我在与学生作对。
培培老师所在的学校是我们镇上的公办初中，所以他们学校的学生一部分是从我们学校过去的，因为要考虑成绩，学校分为了快慢班，慢班的学生我们都知道是差学生，纪律是超级不好的，从我们小学一部分的差生表现中可以想到他们初中的表现，我们小学老师抱着的想法是“学生送到初中，让初中老师教育吧。”
以往我带的六年级学生就有吸烟、喝酒，打架更是常事，家长也是不想管，觉得管不动。但是他们到了初中为什么转变如此大？为什么初中老师就可以镇住他们？有的人说是因为孩子大了，有了自尊心，也懂事了。一方面是这样，但是另一方面，我想是因为我们对孩子们做的少。培培老师其中一句话说的很好“我们要从生气到不生气，再到有耐心”。和孩子们生气有用吗？讲大道理有用吗？根本没有用。生气他们也不在乎，道理，他们已经听了很多遍，他们不在乎多一个人继续说教。所以我们只能从别的方面寻找途径。
培培老师通过“送你一朵小红花、孩子们考试后的反思、又一年中考前的悄悄话”三方面说明自己在育人方面的行动，我特别喜欢的是“送你一朵小红花”，这个类似于给学生写信，我也曾有过给学生写点东西的想法，但是因为自己不知道写什么、如何写而被搁置，但是听了培培老师的分享，我想自己可以试着在年级结束后给孩子们写点东西。
二、专业知识
作为一名英语教师，提升自己的专业知识必不可缺。但是重要的是行动。我们都惊叹于培培老师用英语写日记，写了五六个本。培培老师对自己的要求很高。
让我写，我难以坚持。明明知道专业是短板，在这一点上我已经认输了。自己经常说一直在小学当老师，英语水平已经严重退化，知道要拾起来，却没有行动。所以看到培培老师的努力，我真的惭愧。
三、思想转变
培培老师从“慈不带兵”转到“磁能带兵”的认知，让我想到在我工作的周围许多老师告诉我“慈不带兵”。刚上班时，因为想着要与学生打成一片，对他们并不是那么的严格，我想着我对你们好，学生就会听我的。但是发现课堂纪律一塌糊涂，尤其六年级的学生一旦最初不严格，后面很难以再纠正，就那样浑浑噩噩的的三年过去了。我对自己产生了怀疑，搭班老师说你得扣点啊，要让学生怕你。可是我真的做不到，我不知道如何管理学生，我觉得是不是自己不适合当老师。看到一些老师对学生打骂，我想只能这样吗？在重新接新的三年级时，我告诉自己，这一届学生我一定得立下威信，上课我也努力的让自己很板正，但是我个人性格吧，严厉我还是没有完全做到。三四年级时，纪律还可以说得过去，但是目前五年级，尤其五二班的孩子从一年级纪律就很不好，我依然处于不知道如何带班的困扰中。
自从跟着梁老师学习后，我也逐渐意识到管理学生我们不能“硬碰硬”，要学会技巧。而这个技巧我也在慢慢的学习中。
四、学生成长
培培老师多次提到“我们不能过于考虑目标，考虑的越多，会很焦虑”。应该所有的领导都会看老师的带班成绩，毕竟这是一个显性的评价老师的指标。很多时候我们过于关注学生的成绩，用尽力量想要他们学会知识，却忽视了其他方面，能力、道德等方面的培养。“跑的再快，丢的很多，又有什么意义呢？”“讨厌学生的话，一个班的班风也会降低。”很多时候，我们会出现带着情绪去上课，会发现效果很差，如果我们情绪稳定，学生的反馈也很好，我们的情绪影响了这一节课的效果，日积月累影响的是这个班的风气。五二班的学生，在我未接任时就知道这个班风气很不好，所以每次都是憋着一股劲上课，两年下来，并没有多大的改观。班主任自己说教学二十年，没有见过这么差的学生。是学生的原因吗？我想，有一部分是来自于我们教师个人吧。
育人先育己。我们不停地抱怨学生的时候，却没有想到在我们抱怨的时候，我们就已经失败了。我们要明白自己想要的是什么，改变自己，做好自己，成长自己再带动学生成长。正如梁老师所说“成长是一个主动语态，而不是被动语态。”当学生看到我们学着成长时，他们也会自然而然地跟随。
今晚的分享让我受益匪浅，杨老师提到的“做一个会讲故事的人，要注意搜集素材”。以后教学中的点滴我也要注意搜集，用照片记录；董老师说的“因为有学生的兴风作浪，所以我们教师要乘风破浪”，是啊，面对兴风作浪的学生，我们就是要有乘风破浪的能力。真的要感谢梁老师引领我们不断前进，让我越来越意识到“你想怎样很重要”。向着优秀的人不断靠拢。
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