焦点初级11期 秦宇 坚持分享十六天 2018年9月14日
【燃料队每日焦点分享】 与儿童建构解决之道 6. 与儿童会谈的其他技巧 （1）多使用关系式问句 儿童或青少年常常对别人对自己的评论和评价很敏感。他们学会了很多与成人的相处之道；而这些成人（如父母）常常假定他们了解自己所养育的儿童，以“为孩子好”的立场去监督孩子的想法和感受，甚至还常常代替孩子们讲话。经过多次试图纠正成人的努力失败后，许多孩子就放弃了，随成人怎么想。尤其是那些被认为麻烦、难相处、倔强、难以管教以及在家里、学校和社区里有无数违规行为的孩子，更是如此。 很多前来寻求服务的孩子，当被问到对自己究竟有何感受和想法时，常常感到困惑。因为当他们尝试表达自己的意见时，常会被制止、嘲笑、不理睬，因此，他们不太喜欢回答有关自己的问题，相反，他们更愿意对别人的观点做出回应。所以，关系式问句是与儿童和青少年工作时的完美工具，如同所有非自愿案主的工作一样，关系式问句能在提问者与回答者之间建立一段安全的距离。以下是可运用于儿童和青少年会谈的关系式问句：a. 如果问你妈妈，你在学校最好的科目是什么，她会怎么回答呢？你的老师会怎么回答呢？ b. 你妈妈还喜欢你的哪些其他天分，是你不好意思告诉我的？ c. 当你在家里的时候，你妈妈会说她最喜欢的是什么？d. 你妈妈是从哪里来的想法，会觉得你需要来和像我这样的人谈谈？……。 关系式问句还有额外的好处，它可以教导儿童和青少年，别人的知觉是如何影响着他们与别人的互动，而无须实务工作者另给他们上一课，对儿童和青少年来说，“别人”是对他们具有权威影响力的成人，是他们必须去迎合的人。对儿童有重要影响的成人，是他们发展解决之道的必要脉络。关系式问句有助于在“儿童的愿望”“他们愿意去做的目标”以及“周围成人对他们的要求”三者之间找到平衡点。很多时候，成人的愿望和孩子的愿望是相似的，例如：孩子表现得更好、更安静、更能自觉遵守规则，和他人和平相处等。
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