不知是第三次还是第四次听《告别吼叫，培养自动自发的孩子》第一，二课，我最大的感触就是之前我的教育太失败了。虽然身为一名人民教师，却并不谙熟教育规律和教育心理，这是业务上的缺失。先不说再教育别人孩子的路上有多少失误，就是自己的孩子现在的表现，我是难辞其咎。从小学一年级到初中一年级，大儿子一直跟在身边，尤其是小学六年，几乎是同进同出。那几年里，孩子确实很听话很优秀，我也引以为自豪，他的优秀表现也助长了我的虚荣心，别人都夸孩子听话，都称赞我教育成功。就是这种虚名不允许我教育上的失误和孩子的不优秀。于是，孩子不断成长，知识上的掌握没有以前顺利了，我就焦灼不安，一有空闲就给他辅导加作业，周末也不放过，搞的自己失去休息时间，也很累。在此期间，手机也是我严令禁止的，孩子每次出去找同伴玩，我都要叮嘱一句不能玩手机，别人玩游戏也不能旁观，孩子回家来就说他们都玩游戏，我好无聊。其实，从那时候去，这根绑架之绳就应该松一松了，但是我又看到这样一句话“要毁一个孩子就给他一部手机”，再加上我一直相信我自己的教育方式是正确的，也是孩子不敢反抗的。最终，“权威”被挑战是在去年网课期间，给孩子一台电脑和一部手机，为了不影响他上课，我把小宝宝带出去玩，但是这就给了他可乘之机。对手机和游戏的渴求就如被压迫了很久的弹簧，一松即冲天，当我意识到的时候已经无法掌控了，再加上今年家里也出现了很大的事，导致孩子内心压力很大，受到冲击，在这样的复杂情势下，我居然还对他呵斥，怒骂，砸他的手机，将母子关系推向了崩溃的深渊……一个月前学习了自动自发，自己的情绪有了改观，我已经能容忍他玩游戏的事实，但是引导这一课还在持续学习中。真的，外力下的教育不是真正的教育，愿在各位老师各位家长的影响下，改善自我，持续成长！(听课一个月后的自我反省）
网友评论