在我很小的时候，我的父母就给我报了绘画的兴趣班，那个时候也不是为了要培养什么兴趣，只是为了让小孩子有个去处，不至于放学后，没有家长管，到处疯玩。小时候在拾二风学习美术绘画课程，起初只是觉得好玩，经过专业的老师指导和讲解，才逐渐对绘画产生了兴趣。不过现在看来，学习绘画还是对自己有很多的正面的影响的，当然，这也使我最近才了解到的。根据专家的研究，儿童学习绘画会有很多好处，对大脑智力的发育也有正面积极的作用。让我们来看下专家们研究的成果：
[if !supportLists]1. [endif]记忆力的提高
当家长们看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，第一反应是“信手涂鸦”！这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点，那样就说不上“想象”了，但是这并不表示孩子的作品没有意义，只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解成分。如果我们细心观察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”喔！有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人的接受方式。
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观察能力的提高当孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是超级XXX，那是无敌XXX时，不要用不信任的眼神打击他。虽然画面有些混乱、形状有些奇葩，可你会发现，这些日常生活中我们不屑一顾的事物，以另一种姿态和方式出现在孩子们的感知世界里。这就是孩子观察能力的表现，不受任何固定格局的限制，他们能注意到很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还要敏感和细腻。
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想象能力的提高
我们总是感慨和奇怪，孩子们画的这是什么？因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫。他们的想象力天马星空。同时，对色彩的大胆运用，更是体现了孩子的想象力。他们按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色，红色的小人儿、绿色的房子、蓝色的小猫等等。不过不要用“离谱”去理解他们看到的世界，因为在他们眼里，世界本来就是丰富多彩的。绘画的过程是想象力高度运行的过程，可以拓宽孩子的精神思维空间。
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情绪的及时宣泄著名教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”这也是很多心理学家在治疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。孩子有着强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界时候，通过手脑结合的方式，于是绘画便产生了。每一幅画都是孩子真实内心思想的写照。
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绘画锻炼孩子种种能力
孩子们的不断创新，从简单涂鸦开始。从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥。从大量的儿童绘画作品和儿童绘画过程中我们可以了解到，孩子绘画是一种加强记忆力，促进孩子观察力，培养孩子想象力的过程。它是由微妙精细的观察能力、形象的思维能力、高效的记忆力、创造的想象力，再加上手的协调运动和丰富的表达能力组成的。
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绘画是一种表情达意的形式绘画也是艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，是人类表情达意的一种形式。无论是孩子的还是成人的绘画作品，都附带了个人感情因素在里面。要知道，没有感情的作品是僵硬死板，无生命力的。所以，要想您的孩子从小具有艺术细胞，不妨让他来拾二风美术试试儿童创意绘画课程！
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