坚持分享第158天。
办公室一个老师，已经50多岁了，对待工作依然激情不减，兢兢业业，勤勤恳恳，所带的每一届学生都是同级里的佼佼者。大家闲聊时，说她能力强，她总是谦虚地说是自己运气好，运气好一次两次有可能，每一次就不可能了。已到了临近退休的年龄，仍然带班主任，兼两科语文，还是教导主任，每天仍是活力满满。领导分配下来的任务，从无怨言，总是尽心尽力地完成，说实话特别佩服她，也暗暗把她当作我学习的榜样。
有几次学生犯错误，她把学生叫到办公室处理问题，我全程都在默默聆听，感觉真的很有智慧。不管处理哪一期事件，她都把握以下几个原则：1.不给学生贴标签；2.注意学生心理的变化，尽量疏通孩子的心理问题；3.不放弃每一位学生，给他们改正错误的机会和时间，让他们慢慢成长；4.管理学生先从最调皮捣蛋的入手，镇住了他们，整个班风就不会被他们闹腾的乌烟瘴气。
鉴于此，今天我也开始分批找学生谈话，对于几个别特特殊的单独谈话，先肯定再提出期望，把班级纪律先管好再慢慢疏通学生的心理问题，虽然自己没那么大能力，让他们都能发现学习的乐趣，但能做一点是一点，不能放任自流。
在推着学生走的同时，也应该腾出来一部分时间，想办法给学生安装发动机，发动机一旦装上了，我们也会从繁重的事务中解脱出来了的。
网友评论