笔记的力量
笔记是那些牛人大脑的延伸，如果我们把大脑比作计算机的CPU的话，笔记本就像我们无法让数据丢失的硬盘，但笔记本的作用不单单是一种存储功能，他更能帮助我们进行反思和思考。
而以往我们认为大脑是存储设备的观点是不太正确的，我们的大脑其实只是负责处理信息并运算，不承担太多的记忆功能。
在我自己没有读到这样的文字之前，也是认为大脑就是一个处理和储存信息的工具，我想我身边的人或者认识的人都是这样认为的。这是需要改变的。
笔记的好处就是将我们的新知识和已有的旧只是联系起来，从而形成我们自己的知识体系。
大部分学生是无法建立新旧知识的连续性的，而且学生记笔记全部是机械式的记笔记，其中出现的问题大概就是两个问题，一个记完之后不写反思或者能够让自己分析自己笔记不足的地方，另一个则是不会善于复习笔记上的知识。
我们不要做——只藏不记的人，真正的高手是——只藏笔记，不藏书。
我身边的某些人都是爱书如命的，我接触到的许多学生对自己的课本、练习册也非常爱护，这也不是坏事，爱护书籍人人有责吗。但问题在于，只会爱，不进行科学的正确的记笔记、反思、复习。“爱书书籍人人有责”只能是一句话听听而已。钱学森就是一个只藏笔记不藏书的一个人。
什么是好的读书笔记？
要具备四个要素:
1、清晰的把握文章每一个段落的逻辑内容。（就是所谓的中心思想）
2、能记录书中的亮点（市面上同类书的作者观点有何不同）
3、大量的自己看法和心得
4、找到这本书与以前读过的书的信息联系
大部分成人和学生读书都会把前两点容易做到，我接触到的学生大部分都是这样的，对于每一个单元的知识重点他们都能做到极致，每一个标点都会一字不差的写到自己的笔记本上，然而却不能写下自己的心得和反思，比如这道试题是否有其它解题方式？这个单词怎么样才能记得更加牢固?当然这是需要老师的指导的，现实情况是，孩子不敢问，也不想问。想问的老师上完课就卷起书本走人。
我们如何进行阅读呢？
读书的步骤是如果用一句话概括就是：先分析文章的脉络找到能够自己思维的亮点，然后在一同将故事带走，然后用自己的语言重新组织起来，真正变成自己的知识。
当然这里面也会有很多的阅读方法，比如跳读、略读、精读，对于不同题材的书籍我们应该采取不同的阅读方法，李笑来老师在知乎上提到过一种比较慢，但是比较有效的方法就是精读（一个一个字的阅读）。
用什么方法读书?
强力研读是一种最有效的方法之一，什么是强力研读呢？就是在你阅读文章是在空白部分加上[ ]，里面写上自己对本书的评论和观点，这就如同和作者对话。当日子久了，翻开再次阅读是就会非常一目了然的知道这是哪个是作者观点，哪个是自己的观点。
这是万维刚老师在他的著作《万万没想到》种提到的一种践行方法，笔者也是在用这种方式来提高自己的知识体系，我们无法和作者面对面的交流的情况下，这也许就是我们能够和读者进行心灵交流的最好方式了。
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