实验 | 豆芽

我去点豆子。所有班级的绿豆都数到了，分类放好。——实验用的豆子一般都用小瓶子装好，并确保每个瓶子里的绿豆都是一样多的，这样方便“控制变量”。这个实验是“探究种子发芽的条件”，因此需要学生精心管理，不可任其自由生长。

拿到豆子的同学们十分开心，细致的按照实验要求，每个小瓶子里装有十颗绿豆，把绿豆撒在纸巾上方，1号瓶里不加水放在常温下，2号瓶里水分刚好将纸巾打湿放在常温下，3号瓶里加水淹没绿豆一厘米放在常温下，4号瓶里水分刚好将纸巾打湿放在冰箱里，然后贴标签，整齐放在窗台，说了一声：“好好长大哦！”离开，安静等待，定时给2、4瓶子加水避免水分蒸发干。

大概过了一周，同学们去窗台取回各自的绿豆，他们手舞足蹈，快乐地喊着，“我们的绿豆长大了！”他们认真拿起绿豆瓶，再次瞧瞧，惊奇地发现，有的豆子发芽了，有的豆子没有发芽！

“咦！”

刹那之间，同学们都成了一个个科学家，探讨起种子发芽的奥秘。