看一个老师是不是真的懂教育，就这一条就能检验出来：你是把学生当成一个装知识的口袋硬往里灌，还是把学生当成一个火把来点燃，二者导致的教学行为几年之后就会出现天壤之别。教育的目的不仅是传授本领，更重要的是唤醒和激励，这是我理解的教育。（王金战）
教师需要转变的三个观念：第一，关键就是要关系第一，知识第二。我们构建起了良好的师生关系和生生关系，我们在整个校园里面有良好的学校的关系，整个的一个社交关系非常和谐舒适的时候，学习就可以自动发生，孩子就可以自己去探究知识，所以我们的第一个任务就要把关系做好。今天我们学校的最大价值是什么？实际上就是教育孩子怎么进行社交关系的构建。 第二个观念是联系第一记忆第二，要给孩子创造各种各样的联系各种事物的机会，激活他大脑中的各种神经元，产生丰富的链接，让学习更加有效。有了这样的联系以后，他的神经元在回路通道更加丰富，更加复杂的时候，他的记忆能力自然就提升了。第三个观念是探究第一，讲述第二。刚才我们讲的就要实践。（上海市教育考试院副院长常生龙）
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