语文教学：
1、学习“”耳目口手”的笔顺并会认识这几个字。
2、注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。
3、正确掌握4个生字的音、形、义,能正确书写“日”“田”“禾”和“火”四个字。
7月6日一年级（幼小衔接）今日教学
7月6日一年级（幼小衔接）今日教学
数学教学：《认识上下左右》
1、在游戏的过程中，感知左、右、上、下这几个方位。
2、能熟练的分辨左右的位置关系，并能描述物体间位置的关系。
7月6日一年级（幼小衔接）今日教学
英语教学：
1、预习第二课英语课文。
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和美硒小┃┃幼小衔接┃恩施市孝感幼儿园 幼小衔接全市教学现场会在我校举行 6月24日，恩施市幼小衔接教学教研...
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幼小衔接班，就是幼儿园和一年级之间的链接。 对于现在幼小的衔接班，不知道是否该读，各说不一。有人说：读了衔接班，为...
家长“拔苗助长”，学前班“野蛮生长”、小学一年级超标教学……近年来，幼小衔接教育领域出现的问题备受诟病。 日前，教...
讲师:河流。 第1节幼小衔接的训练方向。 真正的幼小衔接需要4年的时间，幼儿园中班，大班和小学一年级二年级。 幼小...
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孩子马上上一年级，为了搞好幼小衔接工作，我主动承担了教学一年级课程的任务，经过半个月的实施孩子已将课本内容掌握...
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——南庄小学和幼儿园大班互动报道 幼小衔接是幼儿园大班和小学一年级共同关注的问题。为做好幼小衔接工作，帮助幼儿...
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