别人家孩子

别人家孩子

20190930/张苗苗分享第375天

        今天说说别人家的孩子。

        某班有个女孩儿，入班前几名，很多老师反应她上课状态不好，心不在焉，回答问题时经常不知道老师问得是什么，更别提正确回答问题了。经过询问，她说进入初三后自己也感觉自己状态很差，跟妈妈关系也不太好，不知道该怎么办。因为她作业多次未完成，我联系过她妈妈，妈妈主动要求来学校见我。

        妈妈是个年轻妈妈，也爱说，算是个主动性的来访者，也是消费型的，我首先只需要做到听她讲就好。妈妈从一开始就几次提到，她家孩子跟其他孩子不一样（我心里咯噔一下），而后提到最近跟孩子相处的不好，从手机的使用权开始，母女的矛盾一再出现，不断升级。在矛盾冲突的过程中，妈妈火冒三丈，孩子桀骜不驯。当然最后的结果是，孩子慢慢关上了自己的心门，不再对妈妈开放，妈妈觉得孩子难管，自己一肚子委屈。而且从孩子幼儿园小学开始，妈妈每天叫孩子起床，催促孩子上学，如果不小心迟到了，妈妈会给老师打电话请假，东西掉了她帮着送，完全服务孩子。

        在我的提示下，她提到孩子婴儿时期也是比别人爱哭，抱起来就好一些，放下就不停的哭，她觉得孩子从小就跟别人不一样。我给她普及了一下婴儿的气质类型，她意识到婴儿时期给予的爱不够，孩子可能从那时起就安全感不足。还有家里兄弟几个，都有两个孩子，家长不经意间把孩子放在一起对比，这些无疑都起不到什么好的作用……妈妈打开了话匣子，说了很多很多，因为孩子爸爸常年出车在外，没有人可以跟她分享，这些她原本也可能没有地方说。

        我翻看了她刚做的中学生心理健康诊断测验，结果显示学习焦虑11分，过敏9分，身体症状9分。妈妈说，孩子做完量表跟她说过两句，孩子说她是很认真做得，妈妈对这个结果也很认同。

        妈妈提到的矛盾的出发点手机问题其实是亲子关系，规则制定，妈妈没有底线等等各种问题的体现，而且，当发生矛盾时，自己比孩子更容易上火，跳起来完全失去了冷静。我联系她搞好亲子关系，少些唠叨，说了有帮助，可以说，说了没有帮助不如闭嘴不说；不要无条件的退让，特别时孩子不讲道理胡搅蛮缠时，尤其不能妥协，要明确自己的底线；规则由家长制定孩子完成明显是不公平的，制定规则时要充分尊重孩子，让孩子在家长的协助下制定规则，自己制定规则才会更愿意执行……