给营地的情书之一78/100——开营——20170626

梅沙户外营火虫贵州远征营

当初决定报名，一部分原因当然是领小朋友玩，另一部分更来源于我自己的好奇，之前看过太多营火虫营地孩子的笑脸，让我好奇这个营地究竟有怎样的魅力。

还没到贵州，就已经从与工作人员的沟通中开始认识营地。

对话简单，却感受到他们的细致和体贴，心里暖暖哒。

给营地的情书之一78/100——开营——20170626
给营地的情书之一78/100——开营——20170626

真正走进营地，是从简单的木头人游戏开始热身。

“想拿到你们房间的钥匙吗？

来一起玩123木头人吧!”

土豆营长用游戏勾起小朋友们的好奇，简简单单的拿钥匙也可以这么有趣。

一个细节是当年龄比较小的××小朋友不理解游戏规则而不愿意参加游戏时，土豆营长灵机应变将这个小朋友吸收到自己的那方，并鼓励他来猜谁拿走了钥匙，最后××也玩得很开心。而这并不是简简单单才能做到，一方面需要有大量跟小朋友相处的经验，需要反应迅速，另一方面更是工作人员用心看见孩子，看见孩子的需求。

给营地的情书之一78/100——开营——20170626
给营地的情书之一78/100——开营——20170626

接下来开营仪式，大家穿上营地已经事先准备好的营服参加。

先是营地工作人员的自我介绍，介绍时他们每个人都是蹲下来，以孩子可以平视的角度，这一个小小的细节，同样反映了工作人员对每个孩子的尊重。

然后营长说明了营地语言——dangligedang，dangdang；

营长约定——营长说。。。；

营地动作——snake；circle；gecko

期间每次说明后都伴着几次练习，确定小营员们对规则的理解。

这些统一又特别的口令，相当于给整个团队设定了心锚，让孩子们在随后的活动中能有简单的口令可以遵从，也让这个团队有了特别的烙印或者说进一步的识别度，今后他们看到gecko应该都会有这独特的美好回忆吧！

而之后的重复练习也很符合这个年龄段的孩子，让他们在练习中加深对营地语言的理解，也让工作人员得以观察他们的接受程度，看是否需要及时调整或增加说明。

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给营地的情书之一78/100——开营——20170626

接下来是特别的相互认识环节，用三种握手方式：森林里的伐木工；海边的渔民；大草原上的牧民，每次手势不同、动作不同，除了两两介绍自己的名字以外，还分别讲喜欢吃什么，喜欢什么运动和喜欢玩什么。

这个环节有趣在动作、手势，孩子最爱好玩有趣，如果是呆板的自我介绍，他们可能很快就觉得无聊而不愿意去做了。另外同时邀请家长一起参与自我介绍环节，我们在其中也起到了示范作用。

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最后是孩子们单独的团建，家长未参与。听说家长不在，孩子们的融入感更强哦。

团建的结果是他们一起选票，选出队名是飞机队，还有小朋友竞选成功作为机长。

给营地的情书之一78/100——开营——20170626

开营结束，全队在雨中去享用美味的晚餐。

即使下雨也挡不住我们的脚步和雀跃的心情。

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这就是营地第一天，谢谢营地工作人员带给我们的美好体验!

后续会每天更新记录这美好的五天营地生活，再来个总结《请5天假陪孩子参加营地究竟值不值？》，不过不要太期待哦，我会鸭梨山大的! 哈哈!

20170627