孩子们学习《3的乘法口诀》,其中的一个任务是:上面的这些口诀中,你最喜欢哪一句,为什么?
这个任务在《5的乘法口诀》这节课上是:你认为最难记的一句口诀是哪一句?意在让学生能够掌握记乘法口诀的方法。在《2的乘法口诀》这节课上是:我是这样记住“二九十八”的,请写出两种方法。意在将记忆乘法口诀的方法进行充分的运用。到了《3的乘法口诀》,换成了一个富有个性化表达的任务,且看孩子们的反馈。
01 高票理由是“好记”+“简单”
用“好记”“简单”“好算”“顺口”这样的理由回答的,有20人。
如:我喜欢“一三得三”,因很容易记;因为好算。
我最喜欢“三三得九”,因为它最好记。
我最喜欢的是“三五十五”,因为很好记。
我最喜欢“三三得九”,因为读起来很顺口。
这样的理由体现人们“追求简单”,追求“短、平、快”的思维方式和生活方式。我希望我们能因为追求简单,所以会去创造更简单的。不要因为简单,停止思考,不去前进。
02 高票口诀是“三七二十一”
“3的乘法口诀”一共有9句,孩子们最喜欢的是哪一句呢?亚军位置的是“一三得三”,有14人喜欢,冠军位置无疑就是“三七二十一”了,有23人喜欢。
孩子们喜欢这句口诀的理由,非常值得回味。
——我最喜欢“三七二十一”,因为不管三七二十一。【不管“三七二十一”,后面一定要加一句正向的话。】
——因为这是我第一个记住的乘法口诀,很早就会背。【可见,生活中早就用过。】
——因为《西游记》里说:不管三七二十一,孙悟空举棒就打。【读书的妙用体现。】
因为有句话是:管它三七二十一。很好记。【管它三七二十一,有一种豪情与洒脱在里面。】
因为很顺,也最顺口。【用得多自然就顺口了。】
因为那是我幼儿园的学号,一提到三的乘法口诀第一个记起它。【学号情结的体现。】
因为它有一点洗脑。【这个理由惊呆了我,哈哈,口诀有洗脑的功效。】
因为《西游记》里说过:管它三七二十一,困难总会解决。【这个理由估计是经过了同伴的启发,但最后的上价值,很了不起。】
我知道孩子们可能最喜欢这句口诀,也就利用这句口诀进行了一次梳理,从图、意义到算式,以及应用,来了一个联通式的勾联。当然,下课时,我也说了一句上价值的话:不管三七二十一,我们都要不断向前行走。
03 那些赋予口诀私人情感的回答
那些富有个性化体验的回答,学号情结、曾经遇到过、得数很大等,看见每一个孩子对口诀的情感。
比如:我最喜欢“二三得六”,因为“23”反过来,就是我的学号。
我喜欢“三三得九”,因为“9”是我的学号。
我最喜欢“三九二十七”,因为它最大,它是3个9相加得到的。
我最喜欢“三九二十七”,因为它很难,适合我背。
我最喜欢的是“三八二十四”,因为我喜欢双数。
我最喜欢“二八十六”,因为生日是十六。
孩子们的这些理由,充分结合了生活,也有对自我的定位,也有数学味道的理解。
很难得在这样大家都说喜欢的理由里,有一句:这些口诀都一般,因为都是乘法口诀。也许对口诀的美好感觉还未打开,也许是已经超越了对口诀的喜欢回归于平静的状态。
我喜欢在这些答案里,看到每一个丰富的又个性的他们。
如果我来回答,也许我的回答也是那句:不管“三七二十一”吧,想法简单一些,让行动跟上想法,才会创造出属于“三七二十一”真正的洒脱与豪放!
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