2023-09-21

课前任务：自行研读《知识梳理》第四章修辞（P70-81），完成对应的8道“即时即练”。

教学设想：夸张对偶排比设问反问反复引用这七种修辞手法相对特征明显较易掌握，利用第一课时完成4-8题，在过程中了解的这七种手法的特点并学习运用。

比喻比拟借代虽然常见，但是比喻和比拟、借喻和借代较为容易混淆，需详加区分，用第二课时来完成1-3题，在比过程中完成这三种修辞手法的复习。