终于等到你，还好我没放弃，欧耶~
数学思维课正式开班啦！上课时间还未到，宝贝们就迫不及待地进入课室这瞧瞧那看看，期待极了！
“老师这是什么？” “待会我们要干什么呢？” “等一下我可以玩这个吗？”
一起来看看，咱们是如何度过一个愉快下午的吧！
走线环节
走线的目的：是为了幼儿从外面的环境进入安静的课室，为接下来的课程做预备。发展幼儿的秩序性，专注力以及平衡能力。
你跟着我来，我跟着你。
寂静游戏：科学小实验《会跳舞的葡萄干》
嘛哩嘛哩哄，施个小魔法*
汽水里面放上几颗葡萄干，仔细观察，接下来会发生什么呢？
“哇，葡萄干浮起来啦！ （几秒钟后）咦，它怎么又掉下去了呢？ ”
“你看你看，它又浮起来啦，好好玩儿呀！”
葡萄干跳舞啦❀
科学原理❤
汽水中的二氧化碳释放出来后，聚集在葡萄干的表面，于是葡萄干上就出现了许多的小气泡，拖着葡萄干上浮，旋转。随后小气泡破裂，于是开始下沉，这个过程不断反复，看起来就像在跳舞哟！
Ps；粑粑麻麻你们学会了吗？快快带着宝贝试验一下吧。
教学名称：数量的守恒
数量守恒の教育目的：
有效促进幼儿各种感觉器官的协调动作，加深幼儿对数概念的理解，发展点数的逆思维
邀请小熊来帮忙
原来卡片上的圈圈是一样多哒
物体的数量不会因为它的摆放形式而改变，无论是摆成直线，
三角形还是圆形，它的数量是一样多的，这就是“数量的守恒”
教学内容：相等量
相等量，形式排列の教育目的
训练幼儿观察力，注意力。培养初步的数量概念，逻辑思维能力，理解力，判断能力及规律性。
观察两个瓶子的不同
谁装的水多呢？原来一样多。
相等量的水导入不同的容器中，它们的质量是一样多的，这就是“相等量”
教学内容：形式排列
后面应该接什么颜色呢？
形式排列の教育目的
训练幼儿观察力，注意力。培养初步的数量概念，逻辑思维能力，理解力，判断能力及规律性。
我知道啦，是绿色！
游戏 Time
分享就到这儿啦，谢谢观赏！
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