前段时间，发生了一件沉痛、让无数父母反思的事情。
江苏某市一个9岁男孩因撞碎学校玻璃，担心受到父母责罚，留下一封遗书从17楼跳下去，自杀身亡。
那张皱巴巴的作业纸上，充满稚气的笔迹歪歪扭扭地写道：“我之到（知道）要chenfa（惩罚），suo（所）以我跳lou（楼）了。”
（这封遗书，孩子最终选择了写给奶奶）
男孩这封夹杂着拼音的遗书，虽然短短不足30个字，却让人心痛难过——只是区区一块玻璃碎了，竟然用命去抵。
从撞碎玻璃到跳楼，中间隔了两天时间。即便在生死线上苦苦挣扎，孩子也没敢把打碎玻璃这件事告诉家人。
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不少一位网友说：现在的孩子缺少挫折教育，内心太容易崩溃了。
诚然，所说很有道理。但一个年仅9岁的孩子选择这样惨烈的方式，和他所受的家庭教育有着莫大的关系。
孩子当时内心肯定是无比绝望的，这种行为是孩子对发生的事情评估后所做的决定。
在豆瓣上一位网友曾经分享过自己的经历：
她的父母自小对她的要求十分严格，一点小事都要上纲上线。
有时她在外面被人欺负了，遇到了自己解决不了的问题，爸爸妈妈也是先臭骂她一顿，然后说：“你怎么这么没用？一点小事儿都处理不好！”
父母看不到她的委屈与无助，满眼都是对她的不满意。
后来，她遇到事情，都是一个人咬牙扛着，因为她知道，说了等于白说，父母是不会给予帮助的。
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如果说挫折教育十分重要，那么挫折教育的第一步就是认同孩子的情绪，帮助孩子疏解情绪。
好的挫折教育实际上是一种爱的教育。只有心理寄养丰富的孩子，面对挫折才能生出坚硬的翅膀。
有这样一位坚强的女孩，感动了数万网友：
在爸爸妈妈的陪伴和鼓励下，失去了四肢的英国女孩艾伦，在家人协助下，靠着一个特殊的跑步椅完成了一场里程21公里的马拉松比赛。
身残志坚，这四个字，用她身上再合适不过。
美国儿童发展研究协会成员陈忻在《养育的选择》里写道：“真正的挫折教育，不是要家长制造挫折，而是能够和孩子一同面对挫折。”
来自父母情感上的支持和鼓舞，才是最好的挫折教育。因为，只有建立在安全感上的挫折教育，才能让孩子正在成长。
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很多父母误以为，在生活中多给孩子些打击，就是给孩子制造了经历挫折、经历失败的机会，这样就会让孩子变得耐挫了。
然而，并不是。
不是给孩子创造一个挫折，孩子就成长了，就有了抗挫力。打击教育不等于挫折教育，这只是一种错误的「伪挫折」教育。
教育心理学家简·尼尔森博士说：
我们究竟从哪里得到这样一个荒诞的观念，认定了如果想要让孩子变得更好，就应该先要让他感觉更糟？
一味的给孩子设障、打击，都不是挫折教育，这会让孩子失去对安全感和对父母的信任。孩子渴望得到鼓励，就如同花儿需要养分，鱼儿离不开水一样。
每一个逆商高的小孩身后，都站着一对与他共进退的父母，他们是孩子最坚强的后盾，给孩子以心理依托。
亲爱的爸爸妈妈，请给那个小人儿以爱的拥抱，告诉他，你的身后并非空无一人。有困难，我们携手面对。
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