《西奥多和会说话的蘑菇》
作者：美/李欧·李奥尼
翻译：阿甲
绘本封面
这一本也是绘本大师李欧李奥尼的作品。
内容很简单，讲有一只叫西奥多的小老鼠，和一只蜥蜴，一只乌龟，一只青蛙一起住在树林里。
四个小伙伴在“吹牛”
当小伙伴们都畅谈自己的长处时，西奥多只能红着脸说自己只会跑，引来了小伙伴们的哈哈大笑。
“聪明的西奥多”
有一天西奥多发现一只蘑菇能发出声音，于是他对小伙伴们说这是一只真理蘑菇，能说出真理，他把小伙伴们带到这里来并解释说蘑菇发出的声音是说他是至高无上的王，于是他获得了小伙伴们的尊敬和爱戴。
“王者”西奥多
于是无论走到哪里，西奥多总是受到至高无上的待遇，他坐在乌龟的背上，戴着王冠，戴着花环，接受着朋友们的敬意。
满山遍野的“真理”蘑菇
当朋友们发现满山遍野都长满了这样的蘑菇的时候，他们知道自己受骗了，于是他们对着西奥多发出愤怒的嘲笑和无情的讥讽。
被嘲笑的落荒而逃的孤独的西奥多
独自逃离的西奥多
对此，西奥多没有解释，但是他觉得没有颜面再呆在朋友们中间，于是逃得无影无踪，朋友们再也没有见过他。
这个故事的教育意义非常的强。
孩子们一读完就应该能明白撒谎是不好的行为，撒谎会带来朋友们的不接受，会让自己变得更加孤独，从而让自己内心向善做一个同时守信的好孩子。
但撒谎本来是儿童天性，那么我们成人在面对儿童撒谎的时候应持什么态度呢？是全盘的接纳，全面的否定，还是探究原因帮助孩子找到更好的应对方法，和孩子一起度过“撒谎期”？
在绘本中，我们探究西奥多说谎的原因无外乎是它看到朋友们都有“一技之长”而自己并没有，它想得到朋友们的认同和接纳，所以才撒谎了。
如果孩子出现这种情况的时候我们怎么办呢？作为一个“有协助能力的大人”我们可以先同理孩子：“我知道你是想和朋友们不一样，所以你想出了这个绝妙的方法”（同陶行知先生的“四颗糖事件”）。然后再视孩子的状态决定下一步的行为走向。
今天还有一个奇妙的阅读体验，当我打开书的时候，孩子（明天21个月）站在旁边对我说：“摆摆（鱼摆摆，即鱼）。”我很开心，因为在以往的很多时候都尝试引导孩子读书，也买了很多不同种类的绘本，但她都将其当作玩具，既不能坐下来自己翻阅也不能听我朗读。我以为她不爱读书了，但是幸好我没有放弃，今天见到彩虹了！并且反复要求我翻读，但是她不喜欢听我读，只喜欢看图，说明绘本对头天0--3的岁孩子具有的魅力！我思考了一下，这和我家创设的阅读环境是分不开的，努力那么久，终于见到成果了！
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