从上周开始,九年级开始用每天下午最后一节课进行培优补弱——两个班的学生按成绩分成俩班,一个“培优”,一个“补差”。因为不喜欢“差”这个冷酷无情的字,所以就把它改成了“弱”字。就像身体弱可通过饮食和锻炼来增强体质,成绩弱亦可通过相应之措施来提高。把“差”字的帽子扣在某些人的头上,那是极具杀伤力的,恍惚中这“差”字变成了一把锋利匕首,把人的那份信心、活力、那点对学业残存的希望通通毁灭。
所以,补弱的第一节课,我就问俩班仅余的十三位同学,大家知道自己参加的什么班么?“辅导……”对,哪科薄弱补哪科,就像人的身体,缺什么补什么。补什么呢?我觉得他们当下最需要补的不是知识,而是明确目标、树立信心。
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