扶贫先扶志，补弱先补心

从上周开始，九年级开始用每天下午最后一节课进行培优补弱——两个班的学生按成绩分成俩班，一个“培优”，一个“补差”。因为不喜欢“差”这个冷酷无情的字，所以就把它改成了“弱”字。就像身体弱可通过饮食和锻炼来增强体质，成绩弱亦可通过相应之措施来提高。把“差”字的帽子扣在某些人的头上，那是极具杀伤力的，恍惚中这“差”字变成了一把锋利匕首，把人的那份信心、活力、那点对学业残存的希望通通毁灭。

          所以，补弱的第一节课，我就问俩班仅余的十三位同学，大家知道自己参加的什么班么？“辅导……”对，哪科薄弱补哪科，就像人的身体，缺什么补什么。补什么呢？我觉得他们当下最需要补的不是知识，而是明确目标、树立信心。