今天晨读时Eric讲了对“丢人”的认识，一句话说到我心坎里：为什么会有“丢人”这个概念呢？为什么这么在乎别人怎么看呢？确实，很多人语音语调有问题是因为怕丢人、不敢表现自己。如果自己放不开，总背着不存在的包袱，张不开嘴，怎么能学好英语呢？
其次是说了一万遍的“慢下来”，很多人只要速度先慢下来，语音会有立竿见影的提升，我也经历过这个神奇的改变。尤其在不熟悉一句话的时候，先自己慢速把每个音节读准，熟悉了正确的读法，再慢慢提速。
最后是想语调好听，要有“范儿”。有时候我们听接近于native speaker的人说话会觉得他们很自信，是因为“范儿”拿对了，而语调好听了，甚至可以让人忽略一些细微的发音问题。
语音点：
1. /ər/
这个音的要义就是舌头不要碰到任何位置，不要总想怎么去卷舌，而是把焦点放到怎么才能让舌头与口腔不接触。
word和water中的/ər/放在不一样的地方，处理方式略有不同，尾部的发音会更轻。
舌头不要碰到任何地方
2./p/
这个辅音在不同位置发音非常不同，在尾音时会非常弱，在中间位置会送气稍弱。
比如map的p会非常弱，而spend、happy等的p就会送气减弱，读起来像是一个送气打折的b。
3.辅音不只是用清浊来区分，还有发音方式的不同，所谓的“清浊”只是送气与不送气的区别，但有的浊音在尾部可以清化，比如food。
4.isn't she这个问句读升调的时候通常表达设问句，期待一个答案。
场景设定：
你只看过Eric的照片，从没见过他本人，一天在路上看到一个人你有点不确定这是不是Eric，可以说：You're Eric,aren't you？（升调，期待他回答Yes）
你是Eric的老同学，看到了Eric且肯定就是他，可以说：You're Eric,aren't you？（降调，肯定是你没跑儿）
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