2020 2 月读书笔记之八:孩子如何思考

2020 2 月读书笔记之八:孩子如何思考

            作者加州大学儿童发展心理学家高普尼克，我们首先来看看孩子的思考和成人有何不同，如果我们说成人的心智是一台计算机，那孩子的思考是正在开发这台计算机的功能，而不是一台性能更差的计算机。可以说孩子不是缩小版的成人，而是两个不同的形态。

            孩子喜欢玩扮演的游戏，扮演爸爸，扮演妈妈，扮演大灰狼，两三岁的时候孩子他们就清楚现在在假装，而且儿童更喜欢沉浸在想象的世界，因为孩子的心智更开放。来我们看看孩子最主要的思考方式。

            1.开发因果关系， 大家都知道小孩是10万个为什么，人类大脑天生有学习因果的机制，因果就像一个地图，包含因果关系，越复杂的任务，调用的因果关系越多，这些因果关系也越复杂。大猩猩也会研究简单的因果关系，但它不会像孩子一样问天为什么是蓝色的。所以孩子的主要任务时画好因果图，而成人则是用好因果图。孩子会问很多问什么，也会自己解释为什么，不只是自然现象，还有心理现象，比如害怕，也能理解更抽象的因果比如细菌会让人生病。他们会认为一件事情发生一定有原因，并且一定会产生什么结果。一般科学家有三种能力去解释因果，统计，实验和模仿，而婴儿很早都会使用这些方式。孩子不会重复做实验，所以很多玩具孩子突然就不玩了，因为所有的因果都找到了。

            2.注意力:  注意力是一个意识问题，也是一个大脑的能力，我们经常说做事注意力要集中，而小孩容易分心，很难集中注意力。而实际上是他们的注意力方式和成人不一样，成人的注意力是集中的，而孩子是宽泛的，这两个各有利弊。成人需要专心做事，而孩子更适合学习，不会错过任何有趣的信息。研究表明集中注意力需要一种抑制神经起作用，而这种神经要很晚才发育。 集中注意力让我们做得更好，而宽泛注意力让我们学得更多。

              可以看到不用担心小孩注意力不集中，说明小孩的可塑性更强，学东西更容易接受，所以小孩学英语更早才能成为Native Speaker。我们也可以利用小孩注意力不集中比如他哭闹的时候通过其他方式转移他的注意力。

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