2022-03-24

2022/3/1这一天迎来了宝宝班的成立，我怀揣着激动的心情等待着，这时迎面走来一个小男孩、他的脸圆圆的，眼睛大大的，像两颗闪闪发光的黑珍珠。顷刻间让我对他产生了兴趣。

      在接下来短暂的来园十分钟内，铮铮机灵得如泥鳅般穿梭于教室的各个角落，似乎对什么都不陌生，就像在家，里一样无拘无束。看着他一副无所谓的样子，我真是无可奈何。有点招架不住了。

        也许是我的职业习惯吧对这一调皮孩子特别关注的缘故，每天铮铮的一举一动都在我的视线范围内：做操时，他会以小便为由偷偷地溜坐到地上捡垃圾;户外活动时，他会趁你不注意爬到滑梯上转一圈再下来;午睡时，他会呼呼的发出大的声响来装睡;上课时，他会钻到桌子底下和你“捉迷藏”……他的自由散漫、调皮捣乱已经到了无人能及的地步。接下来的事情让我对他进行了彻底的改观。

案例：

户外活动到了，我带领着小朋友在园里玩耍，这时我们的小捣蛋鬼铮铮，推着小推车边跑边有条不絮的说:老师咱们玩这个比赛吧，接下来的时间里铮铮开始不停的把小推车推到小朋友跟前然后开始组织小朋友们开始推，很荣幸我也被他安排进去了，被安排喊123开始，在小朋友玩的热火朝天时，铮铮又出现在我的眼前，只见他手捧着杂草花朵面带娇羞的说:老师我爱你呦，顷刻间我被暖化了。

分析与思考

别看铮铮平时吵吵闹闹，在游戏中却完全变了一个人。他不仅语言表达能力强，而且善于与同伴交往。那热情的招呼，那熟练的动作，让站在一旁的我很是感动。为什么在日常生活中他总是与调皮捣乱联系在一起呢？细细分析，这与他好动、自控能力差有关，而以前总是要求他安静地做一些他不喜欢、不感兴趣的事情，难怪他要捣乱呢。看来，只有找到孩子感兴趣的事情，他才会充分地表现出出色的一面。我想，要让铮铮尽快地融人到集体中，感受到自己是集体的一分子，养成良好的行为习惯，最佳办法就是让孩子在最感兴趣的游戏活动中学会自我控制，学会正确地与同伴交往，

对于这些刚入园的小班的孩子来说，他们对什么都很好奇，控制能力还很差。刚从以自我为中心的家里来到幼儿园，有时可能会出现一些不良行为，这都是很正常的，就需要我们老师纠正孩子的不良行为，教师要对症下药，及时帮助孩子，让孩子的身心得到健康发展。

每个孩子都是独立的、富有个性的个体，我们不能要求他们整齐划一地发展。其实，每个孩子的独特行为背后都有其特殊的原因，只要我们用心去观察、去了解，尊重孩子的个性特点，最大限度地给予宽容、理解和支持，孩子就会朝着你期待的方向发展。